一、六级阅读理解题型介绍
在六级考试中,阅读理解又分为快速阅读和仔细阅读两部分,分别占总分数的10%和25%。
快速阅读部分采用l2篇较长篇幅的文章或多篇短文,总长度约为1 000词。要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力,阅读速度约每分钟100词。查读考核学生利用各种提示,如数字、大写单词、段首或句首词等,快速查找特定信息的能力。快速阅读理解部分采用的题型有是非判断、句子填空、完成句子等。
仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。两篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度为300350词。一篇为选词填空或简答题。选词填空篇章长度为200250词,简答题篇章长度为300350词。仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个问题,考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。
二、阅读部分备考,词汇是基础,同时要加强历年真题的练习
词汇部分的复习我们前面已向大家介绍过,只有先期一定要积累足够量的词汇,才能流畅的看完文章并有所一定程度的理解。
在备考的基础阶段,先进行模拟阅读,调整状态,巩固词汇的记忆。阅读练习应把重点放在真题上,比如2000年到2010年的真题阅读需要全部细读琢磨几轮。直到每一篇文章的单词都认识,所有的答案解析全都理解。还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感。在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度,感受考试时的压力。只有在模拟考试的氛围中,你才能准确认识到自己的真实水平,自己的优势和不足,以便在今后的学习中有针对性地提高。
技巧性的方面,新东方在线网络课堂四六级辅导老师建议大家,可采用这种方法:
1、 拿到一篇文章,先把问题看一遍;
2、 然后阅读第一遍,不超过2分钟;
3、 找出每个段落的中心句和全文的中心句,答案往往就在中心句所在的段落里。
4、 最后就是在段落里找答案了。
还有谨防以偏概全,偷换概念,将主流的观点代替作者的观点等答案陷阱。
三、提明进行有计划、有目的、大量的阅读实践。
因为现在距离考试时间还有1个月的时间,所以希望大家从现在开始多看看英语报纸和杂志,不仅能提高学习英语的兴趣,也有助于增强阅读能力。只有在大量的阅读中,才能建立语感,掌握正确的阅读方法,提高阅读技能。但应注意的是这种阅读不是盲目的,而是有计划、有目的的,平时将遇良才时,把精读和泛读的内容区分开,定期进行阅读效果总结。同时,还应有意识地扩大阅读面,看一些有关英、美等国的社会文化背景的材料和科普读物,这对于提高理解能力是大有裨益的。
牛津实用英语语法:273 位于表示感觉的动词之后
牛津实用英语语法:314 间接引语中的时间及地点表达法
牛津实用英语语法:291 虚拟现在时的用法
牛津实用英语语法:345 位于某些名词之后的that从句
牛津实用英语语法:261 后面可以跟动名词的动词
牛津实用英语语法:281 祈使句表示命令
牛津实用英语语法:278 分词的完成式(主动语态)
牛津实用英语语法:284 could/will/would you?等表示请求
牛津实用英语语法:282 其他表示命令的方式
牛津实用英语语法:325 must和needn’t
牛津实用英语语法:303 主动和被动时态对照表A 时态/
牛津实用英语语法:296 would like和 want
牛津实用英语语法:293 it is time+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:257 形式和用法
牛津实用英语语法:298 表示偏爱的另一些例句
牛津实用英语语法:301 wish(that)+主语+would
牛津实用英语语法:328 从属连词
牛津实用英语语法:305 介词与被动态动词连用
牛津实用英语语法:287 劝告的形式
牛津实用英语语法:292 as if/as though+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:316 say,tell及其他可替代使用的引导动词
牛津实用英语语法:326 并列连词
牛津实用英语语法:272 现在(或称主动)分词
牛津实用英语语法:277 代替从句的现在分词短语
牛津实用英语语法:285 might表示请求
牛津实用英语语法:280 误连分词
牛津实用英语语法:297 would rather/sooner和prefer/would prefe
牛津实用英语语法:324 混合类句式的间接引语形式
牛津实用英语语法:283 can/could/may/might I/we?表示请求
牛津实用英语语法:259 介词之后的动名词
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