GMAT写作中低级词汇替换,变换的句式和词汇能够更好地提高GMAT作文的分数,希望可以供大家参考。
1.Improve 提高:
Promote: 促进AC之间的贸易promote the trade between A and C; He was promoted to senior manager in this company.
Advance: our understanding of human genetics has considerably advanced.
Enhance: the publicity has enhanced his reputation.这次宣传提高了他的名望
Reinforce: reinforce the interference of the autority and its ability of macroeconomic control 加强政府的干预和宏观调控能力
2.change 改变:
Transform:多指改头换面,完全改变,不能用于形容slight change。说到人口变化:the increasing population has transformed the landscape and structure of local industry structure.人口剧增改变了小镇的景色以及当地的工业结构
3.Emphasize 强调:
Highlight:the report highlight the decline in the numbers of native plants and insects.
highlight/emphase the significance/magnitude of 强调的重要性
Stress: He stresses the need for parents to listen to their children.
Accentuate: the crisis accentuates the gap between rich and poor.
Address: address the ponderance of manipulating the inosculation between and in the right perspective 强调正确处理关系的重要性
4.Develop培养:
Cultivate: cultivate the ability of 培养情操;cultivate a more relaxed and positive way towards life.
Nurture: 养育,同样可以指培养人才the sea nutures ample marine animals.
5.Break 破坏:
Impair:impair ability; 主要是破坏能力,莫乱用。
Undermine这个词也是指的是抽象意义上的破坏,有逐渐削弱之意,重点是循序渐进的过程。Undermine ones ability/confidence/authority/position/credibility
Jeopardize: 不能乱用,破坏的东西要上一定的等级才能配上此词。比如Jeopardize the process of peace.破坏和平进程
Devastate特指毁灭、蹂躏 the earthquake devastated the whole city.
6.Keep 保存
Preserve、Conserve 保护资源用的就是这个词,不要用protect,protect这个词用在保护具体的东西。
7.deal With解决
Tackle: tackle the problem.
Resolve: resolve dispute争论/conflict冲突/problem/issue/crisis危机;来自拉丁语,比较正式。
8.need 需要
Require:xxx requires courage and confidence.
Necessitate: 用法不简单,没有摸透。
上述就是部分GMAT写作中低级词汇替换,希望可以给大家一些参考,预祝大家取得理想的GMAT考试成绩。
周洪宇:根绝校园暴力是一场持久战
2017届高考英语(全国)复习练习题:加练半小时 第1练 学校生活类(1)(含答案)
2016届四川省蓬溪县高考英语阅读理解及书面表达练习(3)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型3 完形填空3.2.4(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型1 阅读理解1.2.1(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型2 七选五2(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型1 阅读理解1.2.4(新课标全国通用)
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 2 Unit 1(牛津译林版)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型1 阅读理解1.2.5(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习冲刺演练:第12练 阅读理解+任务型阅读+短文改错+书面表达(江苏专用)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点22 现在完成时、过去完成时和一般过去时态的联系与区别
2016届广东天河区重点高中高考英语专题训练课件: 情态动词与虚拟语气01
2016届四川省蓬溪县高考英语阅读理解及书面表达练习(11)
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 2 Unit 3(牛津译林版)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型1 阅读理解1.2.6(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型6 书面表达6.2.2(新课标全国通用)
2016届四川省蓬溪县高考英语阅读理解及书面表达练习(13)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型6 书面表达6.2.1(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点29 mind 的用法小结
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型1 阅读理解1.2.3(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点23 现在完成时、过去完成时和将来完成时
2016届高考英语二轮秒杀高中英语重点系列:重点20 it looks as if…看起来好像…
2016届高考英语二轮复习冲刺演练:第13练 完形填空+阅读理解(江苏专用)
2016届四川省蓬溪县高考英语阅读理解及书面表达练习(6)
2017届高考英语(江苏专用)一轮复习讲义:Book 2 Unit 2(牛津译林版)
2016届四川省蓬溪县高考英语阅读理解及书面表达练习(4)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型6 书面表达6.1(新课标全国通用)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型1 阅读理解1.2.7(新课标全国通用)
2016届四川省蓬溪县高考英语阅读理解及书面表达练习(10)
2016届高考英语二轮复习攻关篇课件:题型3 完形填空3.2.3(新课标全国通用)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |