下面是由小编为大家搜索整理的有关gre写作评分标准,及issue和argument的备考原则,Issue比Argument要求考生拥有更扎实的写作功底和更严密的逻辑思维。希望能对考生们ets新gre写作评分标准方面有所了解。
一. ETS的评分标准以及作文分数的计算
参照ETS评过分的范文,我们不难发现:无论是ISSUE还是ARGUMENT在评分标准上都有共同之处,即:第一,观点要有深度,论证要有说服力;第二,组织要有条理,表达清晰准确;第三,语言流利,句式复杂,词汇丰富。这三条分别说的是行文的思想性、结构性和表达性,众多高分作文的考生大凡都在这三个方面做得很好,我们理所当然也要从这里入手,采取各个击破的方法解剖GRE作文的本质,从而得到一个理想分数。GRE写作的记分方式是这样的,两篇作文总分都是六分,计算公式为你的得分=/2,最终的计分是以0.5分为一个格。
二.把握备考原则
我们的应考原则是保住Issue,力争Argument。
逻辑写作总的来看,Issue难度高于Argument。对于考生来说,Issue比Argument要求考生拥有更扎实的写作功底和更严密的逻辑思维。同时,ETS对于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感。总之,获得Issue高分需要较多的努力。相比之下,Argument内容相对单一,题目中给了考生更多的提示信息,因此提高Argument成绩容易一些。
要获得满意的写作分数,应保证Issue在4.0以上,Argument在5.0以上,这样总分才能在4.5以上。
俗话说知己知彼百战不殆我们了解了ets的gre写作评分标准才能把握好备考原则,给自己创造有条不紊的发挥平台,获得满意的gre写作分数。
[主谓一致]谓语动词与前面的主语一致
[定语从句]关系代词引导的定语从句
[状语从句]比较until和till
[情态动词]比较need和dare
[定语从句]介词+关系词
[名词性从句]引导名词性从句的连接词
[虚拟语气]wish的用法
[虚拟语气]混合条件句
[情态动词]would rather表示"宁愿"
[情态动词]比较can 和be able to
[连词]表原因关系
[状语从句]地点状语从句
[虚拟语气]虚拟条件句的倒装
[情态动词]情态动词+ have +过去分词
[情态动词]比较may和might
[情态动词]had better表示"最好"
[连词]表示选择的并列结构
[虚拟语气]特殊的虚拟语气词should
[定语从句]what/whatever; that/what; who/whoever
[情态动词]表示推测的用法
[定语从句]as, which 非限定性定语从句
[状语从句]让步状语从句
[情态动词]带to 的情态动词
[名词性从句]名词性that-从句
[情态动词] should 和ought to
[状语从句]目的状语从句
[状语从句]表示"一…就…"的结构
[虚拟语气]need "不必做"和"本不必做"
[状语从句]结果状语从句
[连词]表示转折或对比
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