GRE与各位分享如何将阅读学术化的技巧,供大家参考。
1.对于态度的预见
主题题,态度题如何解决呢?首先我们需要了解GRE的评价体系。对于激进的左的上纲上线的,通常不与支持,对于以政治干涉学术,尤其反对。对于歧视弱者,损害弱者尤其反对,弱者恒强。 Should, must, should have 等词也是负评价,应然不然。选项中极端的,进行人生攻击的,模棱两可的,谄媚的,马上排除,因为这是学术考试。选项过分极端的副词,也要小心,如表示绝对的言辞。
2.如何处理文章
请诸位谨记:这是考试,你只有13-15分钟做题,文章不是用来读懂的,对待难句最好的办法是考虑怎么不读,少读,而不是分析。学术文章特点就是规范,层次清晰,主题明确。我们一定要读出套路,尤其是文章观点的数量,这个直接关系到主题题怎么出。我们要把每段的层次的连词标记出来,我们还要知道每个层次的主题词是什么,周围有没有否定词,有没有褒贬的词至于例子,也可以考虑不读或者少读,因为GRE阅读重点考观点,例子是事实,事实记得越多,混淆信息越多,做题越慢,准确率越低。对于例子,只要记住位置就可以,题目考到再看,不考坚决不看。以观点记例子,以观点分层次,以观点分逻辑关系。
3.如何看题
首先记住,先文后题。道理很简单,你直接读题,根本读不懂。所以很重要的是搞明白两个问题,这个题目对应文章那个层次,考的是观点还是例子。
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
一年级英语上册Unit8 Playtime 第三课时教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
上海牛津版一年级英语Unit 9 Revision单元分析教案
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