我们即将踏上雅思考试的征程。很多学生在这段时间都会有些担忧,有点不安,但是尽量调整自己的情绪,不要让这些负面情绪影响我们的最后冲刺,甚至是考场的发挥。大家要知道,一场精彩的比赛,不到最后一分钟不知道输赢,雅思备考亦是如此,谁能在最后的时段中将自己调整到最佳的临战状态,在考场中发挥出最佳的水准,谁就能取得最终的胜利。
首先,考前一个月必须每日坚持开口说、说、说。
有经验的英语学习者都会知道,英语学习是一种习惯的培养,是一种语感的培养。很多人都有一种经验,就是在一段时期如果经常处于一个英语环境下的话,自己的英语,特别是口语就会莫名其妙的好起来,张口说出的英语更是想不到的溜。而脱离英语环境之后不久,自己就会又回到那种英语的原始状态,开始结巴起来。其实这是一种非常正常的现象,英语学习就是一种语感的培养。但是要调整到自己的最佳状态需要很长时间的努力,而一旦给自己放了个假,哪怕是休息了一两天,也会造成状态的下滑,而且是迅速下滑,再想达到原先的高度,又需要一个很长的周期。所以,既然我们选择了雅思,就一定要坚持,咬牙到最后一秒钟,将自己的应试状态调整到最佳。
此外,中国学生学口语通常是由书面开始。也就是说,中国学生通常看的非常多,这也是为什么中国区雅思听、说、读、写中数阅读的考分最高的缘故。我们的学生学口语时也会看很多的资料,这不是什么坏事,但是看过了,记住了并不等于能够非常流利的表达出来。这就是输入和输出的区别。还有些学生在考前会将常考的话题做一个整理,将自己的答案书写下来,有条件的还会请老师或朋友做一些修改,作为自己的非常宝贵的应考资料。这是一种非常好的方法,但是不能够只停留在这个阶段。还是这句话,写和说是有很大区别的。所以朗阁海外考试研究中心提醒考生切记,在入考场前的一个月一定要每天说,这样才能够使自己的口语有真正的提高。起初花费的时间可以少一些,每日半小时到一小时即可。在考前一周还可以集中训练,增加练习的时间。
牛津实用英语语法:131 请求许可
牛津实用英语语法:135 can表示可能
牛津实用英语语法:121 have+宾语+现在分词
牛津实用英语语法:110 附加疑问
牛津实用英语语法:116 there is/are/was/were等
牛津实用英语语法:86 介词概说
牛津实用英语语法:106 助动词及情态动词
牛津实用英语语法:95 above, over, under, below, beneath等
牛津实用英语语法:128 can用来表示许可
牛津实用英语语法:99 介词/副词
牛津实用英语语法 58 what的用法
牛津实用英语语法:136 can和 be able的各种形式
牛津实用英语语法:122 have意指possess(拥有)
牛津实用英语语法:68 you,one和they作不定代词
牛津实用英语语法:132 may/might表示可能
牛津实用英语语法:127 may用来表示许可
牛津实用英语语法:120 had better+不带to的不定式
牛津实用英语语法:134 could替代may/might的用法
牛津实用英语语法:102 主动语态形式一览表
牛津实用英语语法:125 do用做助动词
牛津实用英语语法:126 do用做普通动词
牛津实用英语语法:88 间接宾语前to和for的省略
牛津实用英语语法:104 表示疑问和请求的疑问式
牛津实用英语语法
牛津实用英语语法 74指人的限定性关系从句
牛津实用英语语法:113 构成各种时态的形式及用法
牛津实用英语语法:119 have+宾语+过去分词
牛津实用英语语法:137 can/am able,could/was able
牛津实用英语语法:105 否定疑问式
牛津实用英语语法:92 表示时间的介词to,till/until
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