口语完全攻略 之扩展篇:厚积方能薄发
英语角也常去了,口语班也上过了,接下来的任务是继续扩展句型, 提高听力, 并培养用英语思维的习惯。
这一阶段可以看些象李阳疯狂英语之类的口语书,他的教材特点是句型比较时尚,还有很多地道生动的超级短句,是扩展句型的好教材。
还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历:刚开始学口语时开口难于听力,开口说了一阵后,又发现听力落后于口语。原因很简单:因为说的都是自己掌握的词汇,而听别人说,词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高,还要加强练习。
最好的办法是跟录音复述。既练听力,又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了。 还是沿用难度递减法则:即先听完全文,然后试着复述全文。若难度太大,则听一段,复述一段。一句一句就免了罢。尽量不要看文本,那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度,选些简单,语速稍慢的小故事,那些只有句型的口语教材是不合适的。
还有就是要养成用英语思维的习惯。 听起来很抽象噢,很多人往往不知从何思起。其实很简单:比如说,你要去英语沙龙或口语班之前,若事先知道话题,就预先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友,就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后,就回想一下刚才你跟别人的对话,看看自己有什么地方说错了,有那些句子会有更好的表达方式。 今天从别人那里又学会什么新的句型. 此法同样可以用于打电话. 慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话 想当初baobab就因为英文信写的差, 每天都在心中写和修改她的英文email, 英语思维就这样练出来了, 好几年没去英语角练口语了, 口语不退反进. 全靠激情联想法啦!
并列连词与并列结构
if, whether引导的名词从句
引导名词性从句的连接词
25个句子测试你的英语理解力
情态动词的语法特征
Water使用复数形式的若干场合
until和till的区别
关系副词引导的定语从句
原因状语从句
关系代词引导的定语从句
表示选择的并列结构
would rather的用法
方式状语从句
比较can 和be able to
so和such的区别
表示原因关系的连词
will和would的区别
had better的用法
should 和ought to的区别
名词性从句的概念
目的状语从句
what/whatever;that/what; who/whoever的比较
must表示推测的用法
让步状语从句
关系代词that 的用法
as, which 非限定性定语从句
比较may和might
定语从句的概念
地点状语从句
否定转移的应用
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