1. Do it yourself, then.
既然如此,你自己来吧。【疯狂想像:别人抱怨你没做好的时候说!】
举例:
A: That's not the way I wanted it done.
这可不是我想要的方式。
B: Do it yourself, then.
那你自己来呗。
2. That's more like it.
这才像话。【疯狂想像:像个长者一样地说!】
举例:
A: Don't talk to your brother that way!
别跟你哥哥那么说话!
B: I'm sorry I insulted you, Jimmy.
对不起,我侮辱了你,吉米。
A: That's more like it.
那这像话。
3. That's going too far.
太过分了!
举例:
A: Should I buy my girlfriend a car?
我是不是该给我女朋友买部车呢?
B: That's going too far.
那太过分了!
4. See. / I told you .
我老早告诉过你。【疯狂想像:洋洋得意地、有先见之明地说!】
举例:
A: It was stupid of me to go bungee jumping.
我居然去蹦极,真是太蠢了。
B: See, I told you so.
看,我早就这么说。
5. So what?
那又怎样?【疯狂想像:毫不在乎地说!】
举例:
A: You're not wearing your seatbelt.
你没系安全带。
B: So what?
那又怎样?
6. I'm counting on you. / You're my only hope.
就指望你了。【疯狂想像:可怜兮兮地说!】
举例:
A: Sure, I'll come watch you give your speech.
当然,我会来看你演讲的。
B: Great, I'm counting on you!
太好了,我就指望你了。
7. Do something ! / Don't just sit there!
想想办法吧!(别闲坐着!)
举例:
A: Honey, the garbage needs to be taken out.
亲爱的,垃圾该拿出去了。
B: So, don't just sit there, go do something about it!
那你就别光坐在那儿了,去做点事吧!
8. Who do you think you are?
你以为你是谁啊?!【疯狂想像:毫不客气地说!】
举例:
A: You shouldn't talk to your children that way.
你不该这么跟你的孩子们说话。
B: Who do you think you are? Mind your own business.
你以为你是谁啊?管好自己的事吧。
9. Stop playing the fool. / Don't act stupid.
别装傻了。
举例:
A: Honey, would you please put the dishes in the dishwasher?
亲爱的,你能把碗碟放进洗碗机里吗?
B: I don't know how to run it.
我不知道怎么操作。
A: Stop playing the fool!
别装傻了!
10. Any complaints? / Do you have something to say?
你有何不满?/你有什么话要说吗?
举例:
A: Can I see the work schedule for next week?
我能看看下星期的日程表吗?
B: Here it is. Do you have something to say?
这就是。你有什么要说吗?
小学英语教学论文:良好的英语学习氛围
小学英语论文:良好的说的习惯
小学英语教学中实施自主教育初探 论文
浅谈如何提高小学一年级英语学习的兴趣
小学英语论文 利用游戏发展口语能力
英语论文 让用英语交流成为小学生的习惯
小学英语论文:运用新情境,提高学生兴趣
小学英语论文:创造轻松愉快的学习环境
小学英语课堂教学论文 采用合理的评价手段
论文 游戏在小学英语课堂中的应用
小学英语论文 好的英语是“读”出来的
小学生如何掌握良好的英语阅读方法
小学英语语法教学的特殊性
小学生英语词汇教学调查报告
小学英语教学论文:想象中创新
小学英语教学论文 单词教学五个步骤
如何在小学英语教学中培养学生的创新精神
小学三年级英语课堂教学论文
不同年龄的孩子如何学英语
试论母语在外语教学中的作用
论文 加强外语学法研究不断提高教学质量
浅谈英语教学中的师生关系
评小学一年级英语“What can you do”一课
浅谈学生质疑能力的培养与保护
伦敦三一口语考试:如何写好话题表
培养良好“听”的习惯 创设多样“说”的情境
小学英语绕口令 One, two, three, four
小学英语教学论文 快乐中去学习英语
小学英语教学中需信守三法
英语论文:小学英语教学中的人文性
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |