毕业求职的简历上,那些证书、成绩单等等都是对专业技能的认证,属于“硬技能”;而在“自我评价”那一栏写下的“性格外向、勤劳肯干”等语句就属于对“软技能”的描述了。

Soft skills is a sociological term relating to a person's "EQ" (Emotional Intelligence Quotient), the cluster of personality traits, social graces, communication, language, personal habits, friendliness, and optimism that characterize relationships with other people. Soft skills complement hard skills (part of a person's IQ), which are the occupational requirements of a job and many other activities.
“软技能”是一个社会学术语,指一个人的情商(EQ)、个性特征、社交礼仪、沟通能力、个人习惯、友好程度、以及处理人际关系的乐观态度。“软技能”是对“硬技能”的补充,后者是就业和其它活动中必须具备的一项技能。
Soft skills are personal attributes that enhance an individual's interactions, job performance and career prospects. Unlike hard skills, which are about a person's skill set and ability to perform a certain type of task or activity, soft skills relate to a person's ability to interact effectively with coworkers and customers and are broadly applicable both in and outside the workplace. It has been suggested that in a number of professions soft skills may be more important over the long term than occupational skills.
“软技能”是能够对个人的社交、职业表现以及事业前景有促进作用的个人素质。“硬技能”多与一个人完成某项任务的专业技能和能力相关,而“软技能”则多指一个人与同事和客户有效沟通的能力,在职场内外都有广泛的用武之地。有人认为,从长远来看,“软技能”在一些职业领域的重要性要高于“硬技能”。
北师大版英语三上 期末复习资料
北师大版(三起)三上《Unit 3 Playing Together》word教案
北师大版英语三上 第三单元教案 教学设计
北师大版英语二上 目标及策略
北师大版英语二上 全册教案 教学设计2
北师大版英语二上 分单元词汇
北师大版英语三上《Unit 1 Hello1-6》教学设计
北师大版英语三上 知识总结
北师大版英语四上 知识点总结
北师大版(三起)三上《Unit 2 Friends》word教案
北师大版英语四上 全册教案 教学设计15
北师大版英语四上 全册教案 教学设计20
北师大版英语三上《Unit 5 Our school》教学设计
北师大版英语四上 全册教案 教学设计19
北师大版英语四上 教学计划
北师大版英语二上 英语教案 教学设计
北师大版英语四上 英语短文资料
北师大版英语二上 重点单词及句型 图片版
北师大版英语四上课本
北师大版英语三上《unit5》教学设计
北师大版英语四上 分单元词汇
北师大版英语四上 复习材料
北师大版(三起)三上《Unit 2 Friends》word教案1
北师大版英语四上《our school》教学设计
北师大版(三起)三上《Unit 4 My Family》word教案
北师大版英语四上《unit6》教学设计
北师大版英语三上《unit6 lesson2-4》教学设计
北师大版英语三上《Unit 5》教学设计
北师大版英语四上 教材配套教辅
北师大版英语四上《unit5》教学设计
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |