伴随教育资源的加速共享,参加美国研究生的入学考试也越来越多,而新gre写作是我们国内考生的一个软肋,写作题目要求更加具体考察方向更注重考察考生的研究能力,很多考生都感到茫然不知所措,特别新gre考试写作部分,因为写作部分是中国考生的一个薄弱环节,我们该如何备考新gre考试写作issue与argument部分呢?以下是具体规划:
具体的规划:
目标1:系统地了解GRE写作的考试要求和应试技巧
时限:4周左右
1,首先,词汇是要坚持背的,红宝书的背诵不能间断。红宝书最好背2道3遍,记住80%左右单词的意思。为下一步的写作,笔试打好基础。同时最好背诵一些范文,积累写作素材,培养良好语感,养成英语思维习惯。
2,参考 GRE写作,了解这本书的前三章关于GRE写作考试的介绍和关于issue和argument的写作技巧,熟悉argument的几种逻辑错误掌握其规律和攻击技巧。
3, 参考GRE作文大讲堂---方法、素材、题目剖析,学习这本书中的前5章,了解issue的题库分类以及各个题目详细的提纲,论据,范文和写作素材,为以后的issue的作文思路展开和论据的充实打下基础。另外,学习argument写作的各类逻辑错误的攻击方法和针对各类错误的攻击模板以及其写作步骤和论证方法。
目标2:突破Argument作文
时限:2个周左右
必备资料:
Argument题库包括242个题目,argument的范文,可参考北美GRE范文
GRE作文大讲堂---方法、素材、题目剖析
具体的规划:
1. 列提纲
每天坚持列提纲,把所有的题目都熟悉,因为到考试的时候是在题库中抽取题目,所以只要做到对所有题目都熟悉了,考试的时候遇到任何题目都不会觉得陌生。每天的提纲数量为8个,要先从高频题目开始练习,利用这一个月的时间把所有题目都熟悉一遍,尽量做到抽取一个题目可以立刻想到思路应该怎么发展。在列提纲的同时可以参照范文或示例提纲对比一下,认真分析自己的不足之处,在以后的复习过程中尽量避免。
2. 搜集和总结经典句型以及各类逻辑错误的攻击语言,总结自己的模板
参考GRE作文大讲堂---方法、素材、题目剖析一书中的第六章的argument常用句型和GRE写作一书中的第六章argument闪光句型和第七章高分语言,我也会发一些模板给你,你可以参考一下上面的句式和用词,然后总结出自己常用的模版句,到考试的时候就可以直接套用。但是注意自己一定要总结,因为大多数考生都在看这些参考书如果照搬的话很容易雷同。
3. 练习写作
每周在列提纲的同时练习写作,开始如果感觉限时比较困难的话可以先慢慢适应,先不用限制时间,等操作熟练之后再进行限时练习。数量为每周2-3篇为宜,写完之后可以参照范文对比,总结分析自己的不足和在以后写作中应该注意的地方。每周挑一篇你认为最能代表你水平的作文给我发过来我给你进行批改评估,指出你的问题然后在以后的写作中要注意避免。发作文的时间固定为每周二。
考试当天:好好调整自己的心态,以一个良好的状态满怀信心地去参加考试!祝你成功!满怀信心地去参加考试吧!
新gre考试写作题目要求更加具体,考察考生是够能够融合批判性思维和分析性写作能力,以更好地反映研究生院和商学院所需思维方式,小编提醒广大考生在平时备考新gre考试写作增强语言功底的同时,还要勤于思考分析。
高中英语语法-专家教你积极有效记单词之三
高中英语语法-随时间变坏的美语
高中英语语法-Bull 与 Bear
高中英语语法-相似短语辨析(1)
高中英语语法-英语单项选择六大解题方法
高中英语语法-as 引导的各种从句之一
高中英语语法-what在高中英语中的某些特殊用法之一
高中英语语法-英语常用告示语 Common Signs in English之四
高中英语语法-same 一样不一样?
高中英语语法-趣谈 otherwise
高中英语语法-词的“合成”与“分解” 13 例
高中英语语法-一语击破易混词(2)
高中英语语法-英文之妙语连珠之一
高中英语语法-一语击破易混词(3)
高中英语语法-通过上下文猜测词义的技巧之二
高中英语语法-should 用法讲与练之一
高中英语语法-如何学好高中英语词汇
高中英语语法-通过上下文猜测词义的技巧之一
高中英语语法-三组易混淆的英语词汇
高中英语语法-英语常用告示语 Common Signs in English之二
高中英语语法-记忆单词的窍门
高中英语语法-一语击破易混词(5)
高中英语语法-一语击破易混词(1)
高中英语语法-“提醒你”怎么用 warn
高中英语语法-“吃”法种种
高中英语语法-I drop caps 和虚拟语气
高中英语语法-专家教你积极有效记单词之一
高中英语语法-doubt 与 suspect 的用法比较
高中英语语法-英文之妙语连珠之二
高中英语语法-should 用法讲与练之二
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |