2014年北京市小学入学信息采集(简称幼升小)系统于5月1日开放。非京籍的家长怀揣着北京市教委要求的五证开始递交申请材料,然而他们中的一部分人无奈地止步于各个区县加设的门槛前。(6月10号人民网)
不能不再次回忆起上海的占海特事件,因为读书占海特成了上海人眼中的蝗虫。我们是本能的吗?北京上海这样的城市本能的呵护着他们下一代的教育资源,在这些城市打拼的外来者也渴望着这些城市的资源优势,同样为了下一代。揪心的看到,对谁来说似乎都充满了不公平。优质教育的同等渴望中,不仅可以看到制度上的无奈,更让我们看到了本能的狭隘。
城镇化建设的大背景中,教育作为一项公共资源,多年不变的配置方式的恪守,显然是一块礁石。
如果说异地高考的国家政策没有撼动北京的这份坚守,那么北京的幼升小地方规定,则明显有从源头遏制这一趋势的决心。应该坦然,从幼升小开始拒绝外来务工的非京籍子女入学,是捍卫高考优势资源的最佳捷径。从源头上拒绝,就不会出现以后异地高考的担忧了。
北京幼升小的制度是严苛的,并带有歧视性的冰冷。然而,无论是幼升小,还是异地高考破冰,都是民生问题的宏观体现,甚至是民族复兴历史洪流的不可阻挡趋势。中央解决三个一亿人的发展纲要,教育资源的基础功能应该放到第一位突出解决。今年的高考,北京放开了职高,但社会的解读很难感受到那丝暖意,而更多是一种尴尬,而更多是北京什么也没有做。
企图用一座城市的宽容和文明来劝解,但这样的高帽子并没有人领情。相反,社会呼吁教育公平的声浪中,北京越发的感受到了这种危机,私底下的制度小九九也就上了桌面。其实这是一种惰性,或者说丑陋,但如果这样的惰性和丑陋用制度包裹起来,则是一座城市的堕落。
有时候我们很幼稚,连呵护自己的丑陋都要名正言顺的幼稚。北京上海的那些优质教育资源,是北京上海的吗?我们也幼稚的问。不过兴许这个时候的占海特已经回江西原籍了,也不过,北京的幼升小制度下,再多些曾经的占海特而已。再不过,北京上海的人可以扛着方便面、书包之类的,多了一些机会去风光满面的看望留守儿童,如此一来,似乎就不丑陋了,而是一件多么道德高尚的事。
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