高三英语语法 反意疑问句
定义: 在陈述句之后附加上一个简短问句,对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问,这种疑问句叫做反意疑问句。
结构:
如陈述部分为肯定式,疑问部分用否定式。反之,如陈述部分否定式,疑问部分用肯定式。疑问部分重复陈述句的主语(必须用代词)和be , have,助动词或情态动词。如陈述句中没有 be, have,助动词或情态动词,则须另加do。如:
She has gone to town, hasnt she?
她进城了,对吗?
You like it, dont you?
你喜欢它,不是吗?
注意事项:
1.在朗读时,反意疑问句的前部分用降调,后部分,在表疑问时用升调,在表强调时用降调。如:
Hes an engneer, isnt he?
他是工程师,是不是?
Its a fine day today, isnt it?
今天天气很好,对吧?
2.对反意疑问句的回答,肯定或否定要前后保持一致,即前面用 yes ,后面必须是肯定;前面用no ,后面必须是否定。
3.附加问句如果是否定式,一般应用缩略形式,如:
We need to practise speaking English more often, dont we? 我们需要多练习说英语,是不是?
He ought to know what to do, oughtnt he? 他应当知道该怎么做,对不对?
4.在回答前否定(陈述句)+后肯定(简略问句)的反意疑问句时,答语中yes 和no的翻译恰好与汉语相反,如:
He isnt a pianist, is he?
他不是钢琴家,是吗?
Yes , he is . (No, he isnt.)
不,他是钢琴家。(对,他不是钢琴家。)
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(1)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
牛津版小学一年级英语上册Unit1 Hello教案
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
苏教版小学一年级英语下册Unit5 On the road教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
新课标小学英语第一册期末考试百词范围
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |