雅思阅读考试的准备过程如果能够按照阅读考官们的出题特点进行,会给大家省去很多的麻烦,让大家少走很多的弯路。那么雅思阅读的出题特点究竟有哪些呢?下面小编就为大家介绍详细内容。
第一,雅思阅读考试中有近一半题是填词形式。评卷主体是电子仪器,不是人。仪器按照程序和读卷设置要求评卷,它只能解读词形,无法解读词意。考生即使使用了与原词答案意义完全一致的同义词或近义词作为答案,评卷仪器无法象人一样去理解和认识,因此也不得分。
第二,出题人以原文原词做为正确答案的配题设计的另一主要原因,是因为出题人是以英语为第一语言来解读文章内容,没有其它语种转译的障碍,对某一核心内容的解释是直观而准确的,与原文原词的原来意义没有任何其它解释的必要。
第三,所有形式的题目都是针对文章中核心内容或信息进行提问,核心信息在语言表达中都必须有基本词汇为读者作指示,明确告诉读者哪个范围、哪个句子、哪个词是作者的表达核心。
例如: .This became known as the American System of Manufacturing.
this和as是基本词汇,它们指示读者,在它们指示范围内是本段落内容的核心所在。作为语言考试,题要针对它出,答案当然就在这个指示范围内。
第四、除填词题形式以外的任何题型,正确答案也必须是从原文原词的对应关系中产生。这是考试文章的体裁性质决定的。95年以后的考试文章都是客观性质的,没有主观成份。文中有的信息就是答案,没有的信息不是答案。
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
苏教版小学一年级英语下册Unit5 On the road教案
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(1)
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第一课时教案
牛津版小学一年级英语上册Unit1 Hello教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
新课标小学英语第一册期末考试百词范围
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
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