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晓晨是一名来自新加坡某高三即将毕业的学生,三年的国外生活锻炼了他的独立性和看问题的全面性。高三毕业后,晓晨打算去加拿大继续他的留学生涯。但他申请的大学需要提供雅思6.5分,单项不低于6分的成绩。虽然晓晨三年英语国度的学习生涯锻炼了自己的英语交流能力,但是由于自己的词汇量有限,缺乏做题方法和技巧,使得自己雅思首战失败。口语6.5分,而其他科平均分只有4.5分。
考试的结果让晓晨自信心备受打击。晓晨本以为自己的英语没问题,但没想到雅思考试跟平常考试会有很大不同。根据规划老师的推荐,学生最终选择了VIP一对一小班学习计划。目的是在短时间内达到提分的目的。考虑到家庭的距离,晓晨选择了住宿托管班。根据阅读课上发现,学生最大的软肋在于做题速度和方法上。通过在指导课上加强训练,限制做题时间,避免自己整篇翻译,结合正课老师的独门秘技,学生的做题速度逐渐得到提升。
在写作课程上,正课老师指导学生认真总结历届机经提纲,总结句子,每天坚持看范文,并且在自习课上完成大小作文的作业,经过指导老师指导后,转交正课老师批改,学生写作能力有了大幅度提高。另外针对学生词汇量的问题,老师每天会限制时间让学生完成词汇的背诵,并指导相关的背诵方法。玻璃教室中那密密麻麻的单词,就是学生每天听写单词时留下来的。那一串串美丽的单词构成了最美的乐章。不积跬步无以至千里,学生词汇量积少成多,在短暂的两周内,学生过完了一本雅思绿宝书词汇。
后来,经过正课老师和指导老师的意见反馈,发现学生主动学习能力较差,也就意味着学生平常学习中过度依赖老师,而缺乏自我学习能力。通过雅思全程托管班特有的自习课程,并配有专门老师进行详细指导,学生的自学能力有了很大程度的提高。
听、说、读、写、词汇、语法、指导自习,共计7位老师,每个老师都会进行更专业领域的指导,并把学生每天的缺点,优点同步记录到在线学习系统,方便老师有针对性的对学生的学习进行更加有效的指导。另外还有督导老师,班主任负责学生以及学生家长的相关问题反馈和日常生活问题,使学生真正的享受到了VIP的全方位学习待遇。
雅思考试过后,当晓晨看到考试成绩的那一刹那间,玻璃教室中传出了欢呼雀跃的音节。因为他做到了,他的汗水没有让老师失望。平均分7分的好成绩,让他可以更加广泛的选择国外院校。现在晓晨正在积极准备生活英语练习,准备迎接新的挑战。
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Cut him down to size?
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He waited in the wings?
All very well, but
Another false start?
Lion's share
Cold comfort
True to form?
Saving the day?
The inner circle?
Stepping up to the plate?
Make the cut?
Master plan?
Stuck in a rut?
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