玻璃教室里的单词来见证雅思4.5到7分的飞跃

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　　晓晨是一名来自新加坡某高三即将毕业的学生，三年的国外生活锻炼了他的独立性和看问题的全面性。高三毕业后，晓晨打算去加拿大继续他的留学生涯。但他申请的大学需要提供雅思6.5分，单项不低于6分的成绩。虽然晓晨三年英语国度的学习生涯锻炼了自己的英语交流能力，但是由于自己的词汇量有限，缺乏做题方法和技巧，使得自己雅思首战失败。口语6.5分，而其他科平均分只有4.5分。

　　考试的结果让晓晨自信心备受打击。晓晨本以为自己的英语没问题，但没想到雅思考试跟平常考试会有很大不同。根据规划老师的推荐，学生最终选择了VIP一对一小班学习计划。目的是在短时间内达到提分的目的。考虑到家庭的距离，晓晨选择了住宿托管班。根据阅读课上发现，学生最大的软肋在于做题速度和方法上。通过在指导课上加强训练，限制做题时间，避免自己整篇翻译，结合正课老师的独门秘技，学生的做题速度逐渐得到提升。

　　在写作课程上，正课老师指导学生认真总结历届机经提纲，总结句子，每天坚持看范文，并且在自习课上完成大小作文的作业，经过指导老师指导后，转交正课老师批改，学生写作能力有了大幅度提高。另外针对学生词汇量的问题，老师每天会限制时间让学生完成词汇的背诵，并指导相关的背诵方法。玻璃教室中那密密麻麻的单词，就是学生每天听写单词时留下来的。那一串串美丽的单词构成了最美的乐章。不积跬步无以至千里，学生词汇量积少成多，在短暂的两周内，学生过完了一本雅思绿宝书词汇。

　　后来，经过正课老师和指导老师的意见反馈，发现学生主动学习能力较差，也就意味着学生平常学习中过度依赖老师，而缺乏自我学习能力。通过雅思全程托管班特有的自习课程，并配有专门老师进行详细指导，学生的自学能力有了很大程度的提高。

　　听、说、读、写、词汇、语法、指导自习，共计7位老师，每个老师都会进行更专业领域的指导，并把学生每天的缺点，优点同步记录到在线学习系统，方便老师有针对性的对学生的学习进行更加有效的指导。另外还有督导老师，班主任负责学生以及学生家长的相关问题反馈和日常生活问题，使学生真正的享受到了VIP的全方位学习待遇。

　　雅思考试过后，当晓晨看到考试成绩的那一刹那间，玻璃教室中传出了欢呼雀跃的音节。因为他做到了，他的汗水没有让老师失望。平均分7分的好成绩，让他可以更加广泛的选择国外院校。现在晓晨正在积极准备生活英语练习，准备迎接新的挑战。