大多数中国考生要么往往因为自己根本没有思路不知道怎样回答考官的问题,要么就是因为英文能力不足,无法用抽象的语言把自己的论证用流畅的正确的英文表达出来。可是话说回来,如果让任何一个考生用英文描述一个故事,应该还是很容易的。大家论证问题不行,讲个故事还是蛮可以的嘛。
也就是说,如果考官让考生解释一个想象,阐述一个原因,考生完全可以用讲故事的方法代替。例如,在第二部分就考过describe one important decision的主题卡片。考生要回答这个决定是什么,在什么情况下作出这样的决定,为什么做出这样的决定,以及这个决定为什么重要。假如说我们讲这个重要的决定是去英国读书,有的学生可能就将英国的教育质量怎样怎样得好,在英国可以怎样怎样的提高英语,还有可以怎样怎样的开阔眼界。难道中国的教育质量就不好吗?
在国内学习英文就比国外差了吗?去其他国家就不能开阔眼界了吗?从所有这些都看不出去英国去得那么必然。即使有道理,那么用英文又能流利的表达这些意思吗?
可是如果采用讲故事的方法不但很容易用英文进行表达,而且也能够用自己真实的经历来说明自己去英国留学是这么的必然。考生可以从自己去机场送女朋友或者男朋友去英国读书开始,描述当时离别时的痛苦因为自己很爱他/她,不能失去他/她,所以自己在那个时候怎样promise him/her 无论有多么困难都一定也会去英国陪他/她,不让他/她在那边孤独寂寞。
这就从一个侧面反映了自己做出的重要决定以及为什么。这样完全规避了长篇空洞的论述,而能够收到一种以情动人的效果。具体还可以参考一下第二部分重要决定哪个主题卡片的回答与讲解。
牛津实用英语语法:323惊叹句及yes和no变为间接引语
牛津实用英语语法:364 不规则动词
牛津实用英语语法:336 目的从句
牛津实用英语语法:332 as意为when/while(当……时)
牛津实用英语语法:317 间接引语中的问句
牛津实用英语语法:346 名词从句作动词宾语
无敌英语语法(初级版)
牛津实用英语语法:314 间接引语中的时间及地点表达法
牛津实用英语语法:337 in case和lest
牛津实用英语语法 :319以 will you?/would you?/could you?
牛津实用英语语法:347 so和not可替代that从句
牛津实用英语语法:357 以ce和ge结尾的词
牛津实用英语语法:353度量衡
牛津实用英语语法:306 被动态动词后的不定式结构
牛津实用英语语法:341 比较从句
牛津实用英语语法:322 let’s,let us,let him/them用于间接引
牛津实用英语语法:302 被动语态形式
牛津实用英语语法:359 以字母y结尾的词
牛津实用英语语法:338 原因从句和结果/原因从句
牛津实用英语语法:311 间接陈述中的might,ought to,should,wo
牛津实用英语语法:329 though/although和in spite of
牛津实用英语语法:360 ie和ei
牛津实用英语语法:342 时间从句
牛津实用英语语法:312 could用于间接引语
牛津实用英语语法:349 基数词的几点注意事项
牛津实用英语语法:331 用于表示时间的when,while,as
牛津实用英语语法:327 besides,however,nevertheless,
牛津实用英语语法:345 位于某些名词之后的that从句
牛津实用英语语法:344 位于某些形容词/分词之后的that从句
牛津实用英语语法:310 间接引语中的虚拟过去时
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