1. 丰富词汇
词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语,就无法写出好文章。要写好文章,就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商写作能力的基础。
2.重视阅读
要有效地提高英语水乎,必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野,丰富知识,增加语感,为写作提供必要的语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型,学生只是似曾相识,通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练,表达得更准确。反过来,这也会有效地提高学生的闻读理解能力。
在广泛阅读的基础上,特别要注意精读一些内容接近现实生活,接近中学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小,文字浅显,语言规范。由于目前中学课本内容安排的限制,很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。
在课堂上,教师讲解课文。船也都着重语法,而极少分析篇章结构,正是由于以上原因。阅读一些启发性强,能触类旁通,有助于写作的例文自然是很有必要的。至于一些离现实生活较远,句子复杂,含意深奥的文章,则不必在上面多花时间。
3.加强背诵
看了好文章,不单是理解就够了,还应该在理解的基础上多多背诵,才能达到融会贯通、据为已有的效果。英语宜多诵多背,把一些句型、短语,一些文章的片段或全篇,背得滚瓜烂熟,让这些材料在你的脑袋里扎根,当你要用的时根,它们使会自然而然地冒出来。背诵可以培养正确使用语言的习倔,增强语感,这样就可以避免生搬硬套地写一些中国式的英文。加强背诵能变难为易,变费力为省力,能有效地帮助学生提高写作能力。现在背诵和熟记一些语言材料,对中学生来说将会受用无穷。
4. 收录材料
在大量阅读中,要注意收集写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容,有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等,都应该随手记录,并整理分类。手头有了较多的材料后,可以经常翻翻读读,并随时作新的补充。
练习写作时,可作必要的改动,灵活选用。经过反复的模仿、实践,肯定会提高写作能力。
5.多写多练
写作能力必须通过反复实践才能获得。作文可先从仿写开始,模仿的例文应选择那些语言朴实,结构简单的短文。中学生练习写作时,应尽量使用学过的单词、短语和句型。这既能巩固课堂里学到的内容,又能提高写作能力。所用的语言要力求正确清楚,为此在写的时候要十分细心,勤查勤问。对想用的词或句稍有怀疑,就应该停下来查一查。只要做到多读范文,多写多练,持之以恒,写作水平就一定会逐步提高。
人教(新版)英语四下《UNIT 3 How many classes do you have》word单元测试题
人教(新版)英语四上《Fun Time 2》word同步测试题
pep人教版四年级上Unit5单元试题及答案
人教(新版)英语四上《UNIT 4 How’s the weather today》word同步测试题
小学四年级英语第五模块测试
人教(新版)英语四上《UNIT 4 How’s the weather today》(Lesson 23-24)word同步测试题
四年级英语期中测试题
人教(新版)英语四上《UNIT 4 How’s the weather today》(Lesson21)word同步测试题
四年级一般现在时练习
牛津小学四年级期中复习试卷(Unit1-3单元)
四年级英语选择填空练习
牛津小学英语四年级第九单元4B Unit 9 测试卷
四年级英语试题
南京市南化第四小学2005年秋四年级英语期中测试卷
人教(新版)六年级下册单元试题-第四单元
人教(新版)四年级下册单元试题(三)
牛津小学英语3A第四单元测试题
牛津小学四年级英语4AUnit 1—Unit 4 词汇、句型过关检测试题
人教(新版)四年级下册单元试题(六)
人教新起点四年级上册单元试题-第二单元
人教(新版)四年级上册单元试题-第一单元测试卷
小学英语四年级试卷(2)
人教(新版)英语四上《UNIT 4 How’s the weather today》(Lesson19)word同步测试题
人教(新版)英语四上《UNIT 5 Look at those jeans》word同步测试题
人教(新版)英语四上《UNIT 3 It’s apineapple》word基础知识测试题
冀教版英语第四册UNIT2听力题
冀教版英语第四册L20-22试题
人教(新版)英语四上《UNIT 5 Look at those jeans》(Lesson 27-29)word同步测试题
人教PEP四年级下册英语期末复习
人教新起点四年级上册单元试题-Unit4
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |