提高阅读效率必须要学会浏览。浏览主要包含两种,一是跳读全文,一是查读。前者主要是把握文章基本内容和作者立场,细节和例子可以忽略。后者是解题需要用的办法。检索性的查读是对材料已有了解的情况下进行的。找到目标段落后,应该放慢速度,直到找到需要的相关信息为止。当然,这个过程的实现需要坚持不懈的练习。在锻炼浏览能力的基础上,还要学会调节阅读速度。
这里,需要注意出现频率最高的词或者短语,它们很可能是文章的中心或者关键的问题。在阅读的过程中要练习这种找中心词语的能力。其次,还需要善于判定短文各段的主题句。关于这点,大部分人都比较有意识的在练习。最后应该在浏览的过程中总结全文的主题。对每一个阅读完的段落,都要在脑中回顾一下主要阐述的内容。强调完浏览和速度两个方面之后,同学们还需要掌握常见的行文方式,了解作者语气和意图,预测内容和文章导向。
文章中常见的行文方式主要有信息传播类、分析论说类,事实证明类,问题解答类。对于信息传播类,由于事实多,细节详细,应该尽量记忆信息。分析论说类主要是作者为了表达自己的某种观点并进行说理分析。所以要特别注意作者的观点是什么,提出了哪些论据理由。对于事实证明类,这种文章往往有结论,或在开头或在结尾。和分析论说类不同在于,文章没有个人观点。所以要先抓住结论,然后用心分析每项论据。问题解答类的,作者则是用问题吸引读者的注意力,同时也清楚说明自己的意图。优点在于,一眼能看出主题而不用猜测。
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训25(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训30(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训48(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训40(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训29(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训14(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训34(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训35(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训15(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训39(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训45(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训23(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训37(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训51(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训20(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训27(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训49(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训50(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训6(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训55(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训13(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训17(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训43(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训21(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训8(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训24(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训16(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训26(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训54(含解析)
(3年高考2年模拟)2016届高三英语二轮突破 阅读理解特训46(含解析)
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |