雅思阅读解题技巧:T/F/NG(上)

　　True/False/Not given

　　1. 题型要求

　　题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对、错、还是未提及。

　　这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分错和未提及。

　　实际上，这种题型本身有一定的缺陷，即不严密。有些题目很难自圆其说，比如6道题中，可能会有1-2题英语老师也解释不清，在实际考试中，他们也可能将它们做错。但大多数题目还是有规律可循的，同学们应认真阅读下面讲的方法和规律，争取做对大多数的题目。

　　这种题型，A类考试每次考1-2组，共5-10题左右。G类考试一般考3组，20题左右，最多的一次超过30题。所以，G类考生更应重视此种题型。

　　2. 解题步骤

　　STEP 1：定位，找出题目在原文中的出处。

　　找出题目中的关键词， 最好先定位到原文中的一个段落。

　　将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。

　　从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其它关键词，在原文中找出与题目相关的一句或几句话。

　　确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读该段落，找出该段落中与题目相关的一句话或几句话，通常是一句话。

　　仔细阅读这一句话或几句话，根据第二大步中的原则和规律，确定正确答案。

　　要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

　　题目是有顺序的。第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于大家确定答案的位置。

　　STEP 2：判断，根据下列原则和规律，确定正确答案。

　　大家可对号入座入座，加快解题的速度和准确率。但大家不要僵化理解。

　　1. True

　　第一种情况：题目是原文的同义表达。

　　通常用同义词或同义结构。

　　例 1

　　原文：Few are more than five years old.

　　译文：很少有超过五年的。

　　题目：Most are less than five years old.

　　译文：大多数都小于五年。

　　解释：题目与原文是同义结构，所以答案应为True。

　　例 2

　　原文：Frogs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to

　　explain their demise.

　　译文：青蛙失去了生存下来的生态竞争能力，生物学家不能解释它们的死亡。

　　题目：Biologists are unable to explain why frogs are dying.

　　译文：生物学家不能解释为什么青蛙死亡。

　　解释：题目中的are unable to与原文中的are at a loss to 是同义词，题目中的why frogs are dying与原文中的their demise是同义词，所以答案应为True。

　　第二种情况：题目是根据原文中的几句话做出推断或归纳。不推断不行，但有时有些同学会走入另一个极端，即自行推理或过度推理。

　　例 1

　　原文：Compare our admission inclusive fare and see how much you save. Cheapest is

　　not the best and value for money is guaranteed. If you compare our bargain

　　Daybreak fares, beware--------most of our competitors do not offer an all inclusive fare.

　　译文：比较我们包含的费用会看到你省了很多钱。最便宜的不是最好的。如果你比较我们的价格，会发现绝大多数的竞争对手不提供一揽子费用。

　　题目：Daybreak fares are more expensive than most of their competitors.

　　译文：Daybreak的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。

　　解释：虽然文章没有直接提到的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。但从原文几句话中可以推断出Daybreak和绝大多数的竞争对手相比，收费更高，但服务的项目要更全。与题目的意思一致，所以答案应为True。

　　例2

　　原文：For example, it has been demonstrated that rapid response leads to a greater likelihood

　　of arrest only if responses are in the order of 1-2 minutes after a call is received by the police. When response times increase to 3-4 minutes ------still quite a rapid response-------the likelihood of an arrest is substantially reduced.

　　译文：例如，只有反应时间在警察接到电话之后1-2分钟，快速反应才会使抓住罪犯的可能性更大。当反应时间增加到3-4分钟，仍然是非常快的反应，抓住罪犯的可能性就实质性的降低。

　　题目：A response delay of 1-2 minutes may have substantial influence on whether or not a suspected criminal is caught.

　　译文：1-2分钟的反应延迟会对嫌疑犯是否被抓住产生实质性的影响。

　　解释：从原文的两句话可以推断出：1-2分钟，抓住罪犯的可能性很大，3-4分钟，可能性就实质性的降低。所以，1-2分钟的反应延迟会对嫌疑犯是否被抓住产生实质性的影响，答案应为True。

　　2. False

　　第一种情况：题目与原文直接相反。

　　通常用反义词、not加同义词及反义结构。

　　例 1

　　原文：A species becomes extinct when the last individual dies.

　　译文：当最后一个个体死亡时，一个物种就灭亡了。

　　题目：A species is said to be extinct when only one individual exists.

　　译文：当只有一个个体存活时，一个物种就被说是灭亡了。

　　解释：可以看出题目与原文是反义结构。原文说一个物种死光光，才叫灭绝，而题目说还有一个个体存活，就叫灭绝，题目与原文直接相反，所以答案应为False。

　　例 2

　　原文：It has been successfully used in the United States to provide input into resource exploitation

　　decisions and assist wildlife managers and there is now enormous potential for

　　using population viability to assist wildlife management in Australias forests.

　　译文：在美国它已经成功地用于支持资源开发和帮助野生生命研究管理者。现在，在使用它对澳大利亚的森林中的野生生物管理上有巨大的潜力。

　　题目：PVA has been used in Australia for many years.

　　译文：PVA已经在澳大利亚使用多年了。

　　解释：原文说PVA在澳大利亚的研究中有巨大的潜力，即刚刚开始。题目说在澳大利亚已经使用多年，所以题目与原文是反义结构，答案应为False。

　　第二种情况：原文是多个条件并列，题目是其中一个条件原文是两个或多个情形都可以，常有bothand、and、or及also等词。题目是必须或只有其中一个情况，常有must及only等词。

　　例 1

　　原文：Booking in advance is strongly recommended as all Daybreak tours are subject to

　　demand. Subject to availability, stand by tickets can be purchased from the driver.

　　译文：提前预定是强烈建议的，因为所有的Daybreak旅行都是由需求决定的。如果还有票的话，可直接向司机购买。

　　题目：Tickets must be bought in advance from an authorized Daybreak agent.

　　译文：票必须提前从一个认证的代理处购买。

　　解释：原文是提前预定、直接向司机购买都可以，是多个条件的并列。题目是必须提前预定，是必须其中一个情况。所以答案应为False。

　　例 2

　　原文：Since the Winter Games began, 55 out of 56 gold medals in the mens Nordic skiing

　　events have been won by competitors from Scandinavia or the former Soviet Union.

　　译文：自从冬奥会开始，在男子越野滑雪项目中的56块中的55块金牌被来自北欧和前苏联的选手获得。

　　题目：Only Scandinavians have won gold medals in the mens winter Olympics.

　　译文：只有北欧人获得了冬运会男子越野滑雪项目中的金牌。

　　解释：原文是北欧人和前苏联的选手获得了金牌，而且是获得了56中的55块，还有1块不知道被谁获得。题目是只有北欧人获得了金牌。所以答案应为False。

　　第三种情况：原文为人们对与于某样事物的理论或感觉，题目则强调是客观事实或已被证明。原文强调是一种理论或感觉，常有、及等词。题目强调是一种事实，常有fact及prove等词。

　　例 1

　　原文：But generally winter sports were felt to be too specialized.

　　译文：但一般来说，冬季项目被感觉是很专门化的。

　　题目：The Antwerp Games proved that winter sports were too specialized.

　　译文：Antwerp运动会证明冬季项目是很专门化的。

　　解释：原文中有feel，强调是感觉。题目中有prove，强调是事实。所以答案应为False。

　　例 2

　　原文：Another theory is that worldwide temperaTrue increases are upsetting the breeding cycles

　　of frogs.

　　译文：另一种理论是世界范围温度的升高破坏了青蛙的生长循环。

　　题目：It is a fact that frogs breeding cycles are upset by worldwide increases in temperaTrue.

　　译文：一个事实是青蛙的生长循环被世界范围温度的升高所破坏。

　　解释：原文中有 theory，强调是理论。题目中有fact，强调是事实。所以答案应为为False。

　　第四种情况：原文和题目中使用了表示不同范围、频率、可能性的词。

　　原文中常用many、sometimes及unlikely等词。题目中常用all、usually、always、及impossible等词。

　　例 1

　　原文：Frogs are sometimes poisonous.

　　译文：青蛙有时是有毒的。

　　题目：Frogs are usually poisonous.

　　译文：青蛙通常是有毒的。

　　解释：原文中有sometimes，强调是有时。题目中有usually，强调是通常。所以答案应为False。

　　例 2

　　原文：Without a qualification from a reputable school or university, it is unlikely to find a good job.

　　译文：不是毕业于著名学校的人不太可能找到一个好的工作。

　　题目：It is impossible to get a good job without a qualification from a respected institution.

　　译文：不是毕业于著名学校的人找到一个好的工作是完全不可能的。

　　解释：原文中有unlikely，强调是不太可能。题目中有impossible，强调是完全不可能。所以答案应为False。

　　第五种情况原文中包含条件状语，题目中去掉条件成份。

　　原文中包含条件状语，如if、unless或if not也可能是用介词短语表示条件状语如in,with,but for或exept for。题目中去掉了这些表示条件状语的成份。这时，答案应为False。

　　例 1

　　原文：The Internet has often been criticized by the media as a hazardous tool in the hands of

　　young computer users.

　　译文：Internet通常被媒体指责为是年轻的计算机用户手中的危险工具。

　　题目：The media has often criticized the Internet because it is dangerous.

　　译文：媒体经常指责Internet ，因为它是危险的。

　　解释：原文中有表示条件状语的介词短语in the hands of young computer users, 题目将其去掉了。所以答案应为 False。