最后,我们来看看NOT GIVEN的判断标准:所需判断的陈述句中在没有错误的前提之下,至少有一个考点词汇文章没有提到相关内容。从表述中可以看出,被判断的命题中,首先不能有错误的成分存在,因为只要出现了错误点,那么该命题就是FALSE/NO了。只有在没有错误点出现的情况下,至少有一个考点文章中没有提到,那么该命题就可以被判断为NOT GIVEN。而在考试中,有一种NOT GIVEN情况很好判断,就是全文没有找到相关内容,那么就可以直接下结论了。看看下面的例子:
Academic Test 1
Reading Passage 1
6.
题干:Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforests destruction.
原文:More girls than boys raised the idea of rainforest as animal habitatsmore girls than boys said that rainforests provided human habitats.
分析:从原文的表达中可以找到题干的部分信息Girls are more likely than boys,但是后半部分信息在文章中没有出现,所以该命题为NOT GIVEN。
8.
题干:A second study has been planned to investigate primary school childrens ideas about rainforests.
原文:One encouragement is that the results of similar studies about other environmental issues suggest that older children
分析:从题干和原文的表述中可以看出,二者并不存在对应关系,所以答案为NOT GIVEN。
Academic Test 2
Reading Passage 2
21.
题干:Alternative therapists earn higher salaries than doctors.
原文:Part of the incentive was financial, Dr. Laver said.The bottom line is that most general practitioners are business people. If they see potential clientele going elsewhere, they might want to be able to offer a similar service.
分析:题干中的关键点在于中医的工资比其他医生要高,而原文只陈述了从事中医这一行的人很多是商人,他们为了能留住顾客,也想提供同样的服务,但并不能得出结论说中医就比其他医生工资高的结论,二者表述不相关,答案为NOT GIVEN。
Academic Test 3
Reading Passage 1
10.
题干:In some cases, the families of street children may need financial support from S.K.I.
原文:There are tremendous advantages to involving parents or guardians in the program
分析:题干中提到家庭需要获得财政资助,但是文章中只是谈到说能有父母或者监护人的参与会有很多好处,并没有提到说家庭需要财政资助的问题,二者并不相关,所以为NOT GIVEN。
从这些例子中可以看出,在判断中,只要命题中没有错误信息出现,而同时又有考点在文章中找不到匹配的信息,那么该命题的答案就是NOT GIVEN。
带to 的情态动词
牛津实用英语语法 名词的性
牛津实用英语语法 34 使用各比较等级的句子结构
牛津实用英语语法 21各种表示比较的句子结构
表示推测的用法
比较can 和be able to
表原因关系
as, which 非限定性定语从句
牛津实用英语语法 a/an的省略
引导名词性从句的连接词
would rather表示"宁愿"
比较need和dare
牛津实用英语语法 the(定冠词)在home等之前的省略
结果状语从句
牛津实用英语语法 32 far,farther/farthest和further/furthest
判断关系代词与关系副词
will和would
牛津实用英语语法 质量形容词的次序
牛津实用英语语法 a little/a few和 little/few
牛津实用英语语法 a/an的用法
比较may和might
牛津实用英语语法 形容词作定语和表语时的位置
牛津实用英语语法 27 形容词+动词不定式/that从句/介词结构
牛津实用英语语法 a/an(不定冠词)
否定转移
牛津实用英语语法 22 than/as+代词+助动词
名词性that
比较have to和must
牛津实用英语语法 48 all/both/each+of和其他可以替代的结构
比较so和 such
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