2017届高考英语二轮复习课件：《书面表达》

　　返回目录 　 应试点睛 一、研读评卷细则，把握评分标准 俗话说“知己知彼，方能百战不殆”。要想写出一篇优秀的书面表达，首先必须要明白的一个问题就是：什么样的书面表达才是优秀的？那么这个问题就涉及评分细则了。高考英语书面表达部分的评分细则表面上看比较详细，实际上具有相当大的灵活性。在各个档次里都有一些有弹性的语言，而对于这些有弹性的语言的理解，评卷者只能是把它作为一个总的原则，即在给考生的作文定档时做参考，至于考生的作文到底能得多少分，就要依照具体的情况而定了。因此，把握评分标准尤其是高分书面表达的评分标准是十分必要的。笔者认为，对高考书面表达的评分细则可以从以下几个方面来理解： 返回目录 　 应试点睛 1．信息的量。所要求的要点都在所写的作文之中。 2．信息的质。句式正确；用词得当；语法无误。 3．行文连贯。布局合理；层次清楚；细节严谨；衔接自然。 4．句式丰富。对一些高档的表达方式的运用(如被动句、倒装、强调、非谓语动词和一些从句)。 5．书写规范。卷面整洁，大小写、标点运用正确，至少卷面不影响交际。 返回目录 　 应试点睛 在这五点中，最为看重的是句子的结构，因为它是保证评卷者能顺利读完考生作文的最重要保证。在评价一名考生的书面表达写得如何差时，评卷者最爱表明的理由是“没有一、两个正确的句子”。这足以表明句子结构的重要性。 返回目录 　 应试点睛 二、 全面夯实基础，积淀写作能力 1．加强阅读，积累词句。词汇是阅读的前提，阅读是写作的基础。在阅读方面的工夫越深，驾驭语言文字的能力就越强。所以，要写好英语，先要读好英语。考生最佳的阅读素材就是教材。教材中的阅读材料都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范。此外，对于近几年高考中出现的优秀范文也要认真记诵，尤其是要记住里面的好词好句。在读的过程中要多留心，无论是带题阅读还是非带题阅读，不能只是满足对语篇的理解，要有效利用这些材料，尤其是对那些用法积极的词汇和一些结构丰富的动词、复现率比较高的名词、形容词和副词的用法给予更多的关注，这样才能真正谙熟词的用法及用词习惯，写作中方能得心应手，游刃有余。 返回目录 　 应试点睛 2．加强运用，实践语法。写好书面表达除了拥有丰富的词汇量外，还要有扎实的语法基本功。语法虽然有许多死板的条条框框，但决不能光靠死记硬背，而应加强运用。语法大家张道真先生说过，语法体现在词汇中，而词汇又受语法的制约，语法好比是骨架，而词汇好比是血肉，两者也是枝与叶的关系，要形成有机的肌体和茂盛的枝叶，必须把两者结合在一起，使之相互依托、相互补充。 总之，在写作备考中应该重点加强学生基础知识的训练。学生在有了大量的语言输入的情况下，才有可能创造性地运用语法规则，最后通过语法能力的提高来促进写作能力的提高。 返回目录 　 应试点睛 三、 重视语篇衔接，提高思维蝶变 一篇好的作文，不仅要要点完整，表达规范，还需要有把这些内容有机联系起来的语篇衔接手段，即我们常说的关联词、连接性副词以及一些介词和短语。这些往往是好的作文出彩的部分。因为这样的衔接才能使句子之间、段落之间有连贯性和整体性。 返回目录 　 应试点睛 有不少的同学认为语篇连接手段是个很高层次的东西，实际上，这些连接手段对于同学们来说并不陌生。常见的语篇连接手段有： 表时间/次序用first, in the first place, second；表并列/递进用 too, also，as well as, in addition, furthermore; 表举例用for example, for instance；表总结用as a result, in summary, in short。 每年高考书面表达的参考范文所使用的连接手段也较为简单，有些考生的书面表达事实上已经超过了参考范文的水平。只要考生平时注意养成良好的逻辑思维和表达习惯，再掌握一些常用连接词或短语，考场作文就能得心应手。 返回目录 　 应试点睛 四、掌握写作技巧，高分书面表达 “书面表达”是考查考生综合运用英语能力的一种题型。根据其一般规律，它要求考生对所给情景和要求写一篇书面材料，做到所写的内容符合所给的情景和要求，文理通顺。它既像作文，又不完全是作文，因为考生不能离开情景和要求自行立意、选材，随意发挥。它类似翻译，但又不同于翻译，因为考生必须根据需要进行适当的发挥，因而有较大的灵活性。所以在做这种题目时，要掌握一个总的原则是“不漏、不错、不多写、不乱写”。具体地则从以下四个方面去考虑、着手： 返回目录 　 应试点睛 1．读题，明确要求，做好必要的准备工作。高考的书面表达题材较多，有给文字背景材料的，有看图作文的，还有两者皆而有之的。对于文字背景材料，考生要仔细阅读，看懂题目要求，并对材料进行必要的删减。文字材料中有的是有用信息，有的是无用信息。不进行必要的删减，则会使写出来的书面表达轻者增加了错误的可能性，重者文不对题，逻辑不清。 返回目录 　 应试点睛 2．组织，进行必要的语言准备。读题工作结束后，考生要就提供的信息或画面进行语言上的组织。这一环节非常重要，对书面表达的流畅和符合逻辑是举足轻重的。读题的核心工作是做必要的删减，组织的主要工作是做适当的补充，给框架补“血”、补“肉”，使所要写出来的文章意思连贯、语言畅通、逻辑严密。 返回目录 　 应试点睛 3．转换，进入实质性的语言加工阶段。要做好这一阶段的工作，关键是掌握以下几条原则：多用简单句，少用复合句；多用短句，少用长句；讲究简明扼要，摒弃烦琐复杂，意思混浊不清。这一阶段是得分最终高低的关键所在。因此，除了掌握以上重要的原则外，还应在具体操作中注意选择正确的主语人称和动词的时态，多用贴切的固定短语，尽量使用自己“拿手”的句子，经常留意句子的语法是否符合要求。从更高要求来说，用英语思维并一气呵成地完成书面表达是最佳方法，这是上上策。但对于大多数英语水平尚未达到这一步的考生来说，转换过程中进行有效的控制是非常必要的。只有进行这样的控制，才能有效地控制错误的发生，才能少扣分，多得分。 返回目录 　 应试点睛 4．检查，书面表达的最后一道工序。最后一道工序意味着一旦稍有疏忽，很难再有弥补，也就无法挽回。因此，仔细认真地检查对于最终的得分是十分重要的。在检查过程中应注意以下两个方面： (1)信息点是否完整，有没有遗漏。根据评分标准，漏信息点是要大扣分的(2～3分)。要细致小心，一一检查，确保无一遗漏。 (2)语法正确。语法包括两个方面：一是词法，二是句法。词法方面主要检查时态、语态、主谓一致、冠词、名词单复数和词语搭配等。句法方面主要检查是否使用一些熟悉句型，特别是尽量使用简单句这一原则贯彻得如何。 返回目录 　 应试点睛 总之，要做好“书面表达”是一件并非容易的事情，它需要平时的积累，需要考生在平时的英语学习中加强训练，以求水到渠成之功。当然，考前的归纳和总结也十分重要，因为它往往起着事半功倍的效果。 第四模块

　　书面表达

　　专题二十六　记叙文型书面表达 专题二十七　议论文型书面表达 专题二十八　说明文型书面表达 专题二十九　应用文型书面表达 返回目录 　 考情分析 【考纲解读】 书面表达是一个高度综合性的题目，旨在考查考生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、提纲等，应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语言语法知识，而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力，是一种复合型的题型。 返回目录 　 考情分析 【命题透视】 分析近三年的高考试题，可以看出高考书面表达有如下特点： 返回目录 　 考情分析 1．命题理念 “源于生活，高于生活”是英语书面表达近年来始终保持的主旋律。2017年高考书面表达题贴近考生实际生活，写作话题真实，考生有话可写。书面表达情景实用性程度高，每一份试卷都符合考生认知水平和日常生活经历；题目设计关注考生的成长，注重培养考生良好的道德品质和健全的人格；另外，所涉及话题关注社会，富有新时代特色，能唤起考生强烈的主人翁意识和责任感。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的设题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。 返回目录 　 考情分析 2．命题方式 试题设置均为半开放式，给考生一定提示的同时，也给考生提供了更为宽广的思维空间，给考生留有很大的自由发挥的余地，这样更能全面和客观地考查考生的语言组织和书面表达的能力。要写出一篇好的文章，考生不仅要精炼地表达所给信息，更加重要的是在自由发挥部分，要有自己独到的见解，要言之有物，言之有理，充分体现出思维的广度和深度。 返回目录 　 考情分析 3．文章体裁 主要的体裁有记叙文、应用文、说明文和议论文，尤以应用文独占鳌头。2017年的高考书面表达处处体现了新课改对高考“体现英语教学的交际性、实用性和应用性，提高考生的综合语言运用能力”的要求。依然沿袭以往的风格，强调写作的目的性和实用性。 返回目录 　 题型探究 书面表达在题型上大致可以分为： 返回目录 　 题型探究 ►　探究一　提纲型 提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。提纲作文的选材范围很广，内容简单易懂，且多是考生熟悉的话题。这类题型的主要特点是要点明确，范围具体。但考生也容易受中文提纲的制约，将书面表达变成了翻译，造成语法结构和词汇上的单调，甚至写出结构上不完整的句子。 返回目录 　 题型探究 例1 [2017•四川卷]

　　假设你是李夏，你的美国笔友Sam来信关心你参加高考的情况，请根据以下要点回信告知： 1．考试日期与科目； 2．考试准备情况； 3．考试时的状态； 4．对试题的感受； 5．可能的考试结果。 返回目录 　 题型探究 注意： 1．词数120左右； 2．开头语和结尾语已为你写好； 3．可以适当增加细节，以使行文连贯； 4．文中不能出现考生真实姓名和学校名称。 参考词汇：高考College Entrance Examination Dear Sam， Thank you for your concern.

　　.　 Best wishes! Yours， Li Xia 返回目录 　 题型探究 [解析]

　　本文是典型的提纲式写作。此写作以信为载体，要求考生介绍自己参加高考的相关事宜。信的开头和结尾已经给出，不需要考虑信的格式，只需审出此文要点：1.考试日期与科目；2.考试准备情况；3.考试时的状态；4.对试题的感受；5.可能的考试结果。考生在写作过程中可以适当增加细节以使行文连贯并满足词数的要求。考生还可以根据行文的需要进行分段。 返回目录 　 题型探究 One possible version： Dear_Sam， Thank_you_for_your_concern. Well, I'm now taking the once­a­year College Entrance Examination. We are scheduled to attend the examination on June 7th and 8th, on the first day of which Chinese and maths will be tested, the second day geography, history, politics and English. 返回目录 　 题型探究 Over the past ten months, we have been busy in preparing for this examination. Besides listening to teachers carefully in class, we often study deep into the night. Therefore, I believe I can succeed. At first, I felt a little bit nervous but soon I calmed down because Chinese and maths, I came to realize, were very easy and English is my favourite subject. So I suppose I can get a good mark which will enable me to enter my ideal college. Best_wishes! Yours， Li_Xia 返回目录 　 题型探究 ►　探究二　图画型 图画类材料作文是材料作文的一种特殊形式，是一种变“画”为文的作文方式。这种题型提供给考生的是图画或表格，要求考生在看懂图表的意思后写作文，主要训练和考查考生的观察力、思考力、创造力和表达能力。图画类材料就形式而言大体有漫画和表格两类。漫画是一种夸张变形的艺术表现形式，主要有两种类型：一种是褒贬型漫画，其中以贬义型最为常见，也就是读者所熟悉的讽刺型漫画；而另一类就是哲理型漫画，即让读者在形象或抽象的图画中引发哲理性思考。表格是对某种现象的一种客观统计，它能使读者对这种现象产生客观而全面的思考。图画类材料作文的写作类型有以下几种： 返回目录 　 题型探究 (1)解说型：一般根据图画设计说明性文题，要求对图画进行说明、解析。 (2)描述型：对图画所表现的内容进行联想和想象，融合自己的“创作”，并将所构想的故事叙述出来。 (3)评判型：对褒贬型图画或是统计表格所反映的社会现象进行评判。 图画类材料作文，关键是要看懂图，因为立意拟题都离不开对图画的正确理解。 返回目录 　 题型探究 例2

　　[2017•北京卷]

　　假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和同学们向学校提建议，解决自行车存放问题的过程。 注意： 1．词数不少于60； 2．短文的开头已给出，不计入总词数。 返回目录 　 题型探究

　　There was a problem with the parking place for bikes in our school. 返回目录 　 题型探究 [解析]

　　这篇情景作文主要涉及四个要点：1.点明问题；2.讨论问题；3.提交建议；4.看到变化。在写作时要以时间为主线，事件为辅助，写清事件的过程。此文的人称应为第一人称，时态使用一般过去时。 返回目录 　 题型探究 One possible version： There_was_a_problem_with_the_parking_place_for_bikes_in_our_school. I noticed the entrance was small and almost blocked. So my classmates and I had a discussion and wrote a report. Then we went to meet the headmaster in his office and gave the report to him. He accepted our suggestions. Soon afterwards, a second entrance was opened for us to the parking place. Now it is easy for us to park our bikes there. 返回目录 　 题型探究 ►　探究三　图表型 图表作文是高考书面表达较常见的考查形式之一，要求考生通过对数据、文字内容进行分析，对前后变化、正反观点进行对比，或者对某产品进行介绍，系统而准确地表达出图表所示内容，并得出令人信服的结论，比如用来说明关于生产、销售、发展进程等项目的统计变化。从写作体裁看，主要有说明文、议论文和应用文，时态一般用一般现在时。写作此类文体可以遵守如下写作模板： 返回目录 　 题型探究 模板1 As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart)，作文题目的议题 has been on rise(goes up/increases/drops/decreases)，significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from____% in年to____% in年. From the sharp/marked rise/decline in the chart, it goes without saying that 现象总结． 返回目录 　 题型探究 There are at least two good reasons accounting for____. On the one hand，____. On the other hand，____ is due to the fact that____. In addition，____is responsible for ____.(Maybe there are some other reasons to show ____.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.) As far as I am concerned, I hold the point of view that ____.

　　返回目录 　 题型探究 模板2 The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大的特点. This means that as 进一步说明． We can see from the statistics given that 图表细节一. After v．­ing_细节一中的第一个变化， _the_v．­ed＋幅度＋时间＋紧跟着的变化. The figures also tell us that 图表细节二. In

　　the column, we can see that accounts for 进一步描述． 返回目录 　 题型探究 Judging from these figures, we can draw the conclusion that 结论. The reason for this, as far as I am concerned is that 给出原因. It is high time that we 发出倡议． 返回目录 　 题型探究 模板3 1．开头 Look at this picture./The picture shows that…/From this picture, we can see…/As is shown in the picture…/As is seen in the picture… 2．衔接句 As we all know，…/As is known to all，…/It is well known that…/In my opinion，…/As far as I am concerned，…/This sight reminds me of something in my daily life. 返回目录 　 题型探究 3．结尾句 In conclusion…/In brief…/On the whole…/In short…/In a word…/Generally speaking…/As has been stated… 返回目录 　 题型探究 例3

　　近期某网站就校车安全问题进行了一次社会调查，结果见下图。请根据图示用英语写一篇短文，介绍调查结果并谈谈你的看法，供有关部门参考。 注意： 1．词数不少于100； 2．短文的开头已经给出，不计入总词数。 参考词汇：报废车abandoned vehicles 返回目录 　 题型探究

　　Recently, a survey on school buses has been conducted on a website.

　　.

　　Recently, a survey on school buses has been conducted on a website.

　　. 返回目录 　 题型探究 [解析] 本文属图表类作文，要仔细读图和图前的文字说明。本文要求考生介绍对校车的信任度和对校车的担心的调查结果。基本时态应用一般现在时态。从写作步骤来看，行文可分为三段：1.对校车的信任度的数据分析；2.对校车的担心的数据分析；3.个人的观点或看法。 返回目录 　 题型探究 One possible version： Recently,_a_survey_on_school_buses_has_been_conducted_on_a_website.As can be seen from the pie chart, only 36.13%

　　of the interviewees trust school buses, while 40.34% of them show their distrust. And still, 23.53% of them are not clear about it. 返回目录 　 题型探究 Of those who show their disbelief, 35.29% are afraid of abandoned vehicles being used and 24.37% worry that school buses will be overloaded, which may be the main cause of serious traffic accidents. About 21.35% of them worry that the school buses are not equipped with safety equipment like safety belts. Another 18.49% blame drivers for breaking the speed limit. I think effective measures should be taken to ensure the safety of students. More money should be invested to improve the quality of school buses. Meanwhile, all the school buses should be examined regularly.