雅思听力技巧:泛听与精听
备考雅思听力,说难也难,说不难其实也不难,就是在于平日的积累和练习,同时再加些方法技巧,一些难题就会不攻自破。那在雅思听力能力的训练中,有两点是要重点训练的,泛听与精听,何为泛听与精听?如何从泛听与精听中提升雅思听力成绩呢?
在听力练习中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的练习,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。
在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求把握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种练习哪一种也不应偏废。
在听力练习过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容生疏的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。
在听力练习过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容生疏的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。
2011英语学科学习教研组工作总结范文
2011学年上学期英语学科学习教研组工作总结范文
美国流行的个性口语
催促他人的英语口语
外语组工作总结范文2002---2003年度下学期
德育论文
2007——2008学年度第一学期英语教学工作总结
十句精华英语口语
2011八年级英语学科学习教学总结范文
英语教师的工作总结
二00二学年英语科教研总结-英语总结
高中英语说课稿:高中一年级英语上册《Unit2 English around the world Reading》
2008年九年级英语教学工作总结范文1
中学英语教研工作总结-英语总结
2011英语学科学习科组教研工作总结范文
2012年三年级英语下册教学总结
2009年第二学期教育教学工作总结
2003-2004学年下半学期工作总结)-英语总结
英语教学工作总结1
十句实用的英语口语
2012年下学期小学英语学科学习教学工作总结范文
转龙中学英语组教研总结范文
2012年第二学期英语学科学习科工作总结范文
2012年高二英语下册教学总结
2011年高中英语学科学习教学工作总结范文
如何用英语耍狠
外语组工作总结范文2012---2012年度下学期
经典英语口语整合
高中英语说课稿:人教版职高英语第二册《the West Lake》优秀说课稿范例
小学英语教研组工作经验交流(1)
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |