影响听力理解的因素是多方面的。许多语言学家为此也作过不少的探讨。Brown and Yule认为,影响听力理解力的因素可大致分为四类。
1 说话者,其中包含说话者的语速、说话者的口音以及说话者对语言的把握程度;
2 听话者,其中又蕴含有听话者的教育程度、对话题的个人爱好以及所要求的回应程度等;
3 信息的内容,它包含语法、词汇、信息结构及背景知识等;
4 辅助条件,包括是否伴随有图表、图片、文字材料,或其他可视辅助听力材料等。
在上述因素中,有的因素是比较客观的、具体的和可量化的。我们可把他们看作语言层面上的因素。而有的则是较为抽象的、模糊的、难以量化的因素,也就是非语言层面上的因素。具体而言,就是语言交流中的文化因素,即对语言交际所存在的文化的认知程度,它对英语听力理解具有重要的影响。
牛津实用英语语法 51 someone,somebody,something,anyone,
牛津实用英语语法 41 程度副词
牛津实用英语语法 38 频度副词
牛津实用英语语法 42 fairly和rather
牛津实用英语语法 25 many和much的用法(作形容词和代词)
表示推测的用法
牛津实用英语语法 57 who,whom,which和what作介词宾语
牛津实用英语语法 复合名词
牛津实用英语语法 21各种表示比较的句子结构
牛津实用英语语法 77用不定式或分词替代关系从句的情况
牛津实用英语语法 20形容词的比较等级
牛津实用英语语法 50 some,any,no和none(形容词和代词)
牛津实用英语语法 33 much,more,most
牛津实用英语语法 48 all/both/each+of和其他可以替代的结构
牛津实用英语语法 39 各种副词及副词短语在同一句中的位置
牛津实用英语语法 61 ever位于who,what,where,why,when,how
牛津实用英语语法 49 neither,either
牛津实用英语语法 47 both
牛津实用英语语法 44 hardly,scarcely,barely
牛津实用英语语法 不可数名词
牛津实用英语语法 52 else位于someone/anybody/nothing等之后
牛津实用英语语法 53 another,other,others与one和some连用
牛津实用英语语法 69 neither/either,someone/everyone/no o
牛津实用英语语法 79指人的非限定性关系从句
牛津实用英语语法 40 句子副词
牛津实用英语语法 名词的复数形式
牛津实用英语语法 36 地点副词
牛津实用英语语法 形容词的类别
牛津实用英语语法 26形容词+动词不定式
牛津实用英语语法 35 方式副词
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