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英语写作常见的错误与分析(一)

发布时间:2016-03-17  编辑:查字典英语网小编

下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析。

一。不一致(Disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等。

病句:When one have money, he can do what he want to.

(人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么。)

剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has;同理,want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。

改为:Once one has money, he can do what he wants (to do).

二。句子不完整(Sentence Fragments)

在口语中,交际双方可借助手势、语气、上下文等理解不完整的句子。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生。

病句:There are many ways to know the society. For example, by TV, radio, newspaper and so on.

剖析:本句后半部分For example, by TV, radio, newspaper and so on.不是一个完整的句子,仅为一些词语,不能独立成句。

改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

三。悬垂修饰语(Dangling Modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。

病句1:At the age of ten, my grandfather died.

剖析:这句中at the age of ten只点出十岁时,但没有说明谁十岁时。按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么令人费解了。

改为:When I was ten, my grandfather died.

病句2:To do well in college, good grades are essential.

剖析:句中不定式短语to do well in college的逻辑主语不清楚。

改为:To do well in college, a student needs good grades.

四。词性误用(Misuse of Parts of Speech)

词性误用常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。

病句:None can negative the importance of money.

剖析:negative是形容词,误作动词。

改为:None can deny the importance of money.

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