所在位置: 查字典英语网 >小学英语 > 小升初 > 小升初复习 > 谈英语作文“写”与“作”(二)

谈英语作文“写”与“作”(二)

发布时间:2016-03-17  编辑:查字典英语网小编

我们在写完初稿以后,不妨让自己的好友读一下,看看他是否明白文章的每一个句子。因为作者自己常常把想到而没有表述出来的信息也read into the article,因此不容易发现表述不清的问题。

处理完了表述问题以后,就进入深加工阶段。英语写作最强调韵律感,即使是高深的学术文章,读起来常常也会很有乐感。这种乐感主要来自于句子结构的变化与组合。简而言之,就是长短结合,错落有致。英语的句子结构变化比较多,但我们在写作时受汉语的影响很深,写出的句子常常整齐划一,缺少变化。我们在加工时,就要有意地想:某几个简单句能加工成一个复合句或者复杂句;我们的每一个句子的主语是否都是人(从头到尾都是he或者we),是否可以用一个抽象名词或者一个ing结构来充当其中某些句子的主语,以此构成主语的变化;在一个意群中,是否每个句子都是以主语开始;是否每个句子的谓语动词都是简单的一个动词,能否把其中的某一个或几个改成词组;能否构成一个又一个短句+长句+短句的意群组合;对于每一个表述,都可以想一下,这种表述是否太中文化,英语是否有更简单的表达。

某个大诗人曾经说过:诗是写出来的,而不应该是作出来的。但对我们英语初学者而言,在练习时,还是应该一次又一次地、有意识地经历这样的作的过程。作多了,方能在临战时潇洒地写。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
大家都在看

分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
年级
不限
类别
英语教案
英语课件
英语试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限