63. There are not many teachers who are strong ____ of traditional methods in English teaching.
A. sponsors B. contributors
C. advocates D. performers
traditional 传统的 猴子的故事
conventional 传统的 谐音:肯纹身
sponsor 捐助者、捐资者
spontaneously 天生的、自发的、自愿的
contributor 贡献者、捐献者
advocate 支持、拥护 ad(一再)vocate(声音的)
vocal 呼唤、召唤、声音的
evoke 引起、引发 e(出来)voke(声音)
provoke 引起、引发 pro(往前)voke(声音)
provocative 挑衅的 provoc(引起)ative(形容词缀)
breach 打破、突破
break 打破
performer 演员、表演者
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 5《Nature and Culture》(Story Time)教学设计
人教版新起点英语一上《Unit 5 Numbers 1》教学设计
人教版新起点英语一上《Unit 12 Revision》教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 3《Daily Life》(Lesson 3)教学设计
人教版新起点英语一上《Uint8 Revision》教学设计3
人教版新起点英语一上《Unit 5》教学反思
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 4《Free Time》(Story Time)教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 4《Free Time》(Project Time)教学设计
人教版新起点英语一上《Unit 6 lesson 31》教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 6《Summer Vacation》(Lesson 1)教学设计
人教版新起点英语一上《Unit 6 Colours 8》教学设计
人教版新起点英语一上《Uint8 Revision》教学设计2
人教版新起点英语一上《Unit 4》教学设计2
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 6《Summer Vacation》(Lesson 2)教学设计
人教版新起点英语一上《Unit 1》教学反思
人教版新起点英语一上《Unit 3 Lesson 13》教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 5《Nature and Culture》单元教学目标
人教版新起点英语一上《Unit 6 Lesson35》教学设计1
人教版新起点英语一上《Unit 1》教学设计3
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 5《Nature and Culture》(Lesson 3)教学设计
人教版新起点英语一上《Unit 6 Lesson34》教学设计2
人教版新起点英语一上《Uint8 Revision》教学设计4
人教版新起点英语一上《Unit 6 Lesson31》教学设计1
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 3《Daily Life》(Lesson 2)教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 6《Summer Vacation》单元教学目标
人教版新起点英语一上《Unit 5 Period Three》教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 6《Summer Vacation》(Story Time)教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 3《Daily Life》(Project Time)教学设计
2017春人教版(新起点)英语六下Unit 3《Daily Life》(Story Time)教学设计
人教版新起点英语一上《Unit 5 Numbers》教学设计
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