主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。
(一)出题形式:主旨大意题命题形式主要有三大类:一类是概括中心思想(main idea)型;一类是确定文章标题或主题(topic / title / headline)型;还有一类是询问文章的写作目的(purpose)。
1) What would be the best title for the text?
2) What is the topic of the text?
3) Which of the following best expresses the main idea?
4) The best title / headline for this passage might be ______.
5) The authors main purpose in writing the passage is ______.
6) Which of the following statements is best supported by the text?
7) Which of the following best summarizes the passage?
8) The main idea / The general idea / The main theme of this passage is ______.
9) The title that best expresses the main idea of the passage is ______.
(二)答案位置:大部分文章都有主题句(topic sentence),主题句表达了文章的中心思想(main idea),找到了主题句,也就抓住了文章的主旨大意。因此,主题句定位法是解答主旨大意题的一种行之有效的方法。主题句呈现形式通常有以下几种:
1)在开头出现;
2)在结尾出现;
3)在开头和结尾同时出现,首尾呼应;
4)有些文章的中心思想贯穿全文,并没有用一句话明确表达出来,这就要求学生学会归纳概括。
(三)实战演练
B Education and schooling are quite different experiences.
C The more years students go to schools, the better their education.
D Students benefit from schools, which require bong hours and homework.
as, though 引导的倒装句
比较since和for
so, neither, nor作部分倒装
被动形式表示主动意义
虚拟条件句的倒装
真实条件句
分词的时态
倒装句之部分倒装
以否定词开头作部分倒装
不用进行时的动词
since的四种用法
指代意义决定谓语的单复数
原因状语从句
一般现在时代替将来时
比较while, when, as
谓语需用单数
独立主格
句子的种类
非真实条件句
强调句结构
need "不必做"和"本不该做"
关系代词that 的用法
一般将来时
过去进行时
引导名词性从句的连接词
名词性wh
一般现在时表将来
比较until和till
其他部分倒装
与后接名词或代词保持一致
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