小学三年级英语课文《Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink !》教案

　　Lesson9:Letseat!Letsdrink!

　　一、教学目标

　　1、知识

　　（1）听懂会说单词apple,banana,grapes,melon,orange,strawberry.

　　（2）听懂会用句子：Howmanybottlesofpop/milk/juice/water?

　　2、能力

　　（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。

　　（2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。

　　3、情感

　　使同学们了解多吃蔬菜水果的好处，养成多吃水果蔬菜的好习惯。

　　二、教学重点、难点

　　1、教学重点：

　　(1)听懂会说strawberry,grapes.

　　(2)听懂会说Howmanybottlesofpop/milk/juice/water?

　　2、教学难点

　　（1）听懂会说strawberry,grapes及相关句型。

　　（2）听懂会说Howmanybottlesofpop/milk/juice/water?

　　三、教具、学具

　　1、教具

　　（1）有关本课水果的挂图及幻灯片。

　　（2）水果及托盘实物。

　　（3）录音机。

　　2、学具

　　（1）学生准备apple,strawberry,grapes,orange,banana,melon图片。

　　（2）水果实物。

　　四、教学过程

　　1、复习以前学过的有关食物的单词。

　　Breadchickencookiesdumplingseggsfruitjuicemeatnoodlesricesoupdrinkeat(采用拼读方法)

　　教师出示图片让同学进行拼读练习。

　　2、新授

　　（1）出示挂图或幻灯片，(strawberry,apple,grapes,orange,banana,melon)

　　T:Look,somanynicefruit.Doyouwanttoeat?

　　Ss:Yes.

　　T:OK,Letshaveafruitparty.

　　Ss:Great.

　　（2）教师指着图上的水果或实物与同学对话。

　　T：Wouldyouliketoeatstrawberry?

　　S1:Yes,please.

　　T:Wouldyouliketoeatapple?

　　S2:Yes,please.

　　T:strawberry(教师领读几遍)

　　Ss:strawberry

　　T:Wouldyouliketoeatgrapes?

　　S2:Yes,please.

　　T:grapes

　　Ss:grapes

　　(3)同学二人之间对话练习

　　S1：Wouldyouliketoeatbanana?

　　S2:Yes,please.

　　S1:Hereyouare.

　　S2:Thankyou.

　　S1:Yourewelcome.

　　(4)教师边读单词边在黑板上进行板书：

　　Applebananagrapesmelonorangestrawberry

　　(5)游戏：听音乐传水果

　　学生坐成环状，教师分别将两个水果交给两头的两名学生，音乐响起后，两头同时向里传水果，音乐停止后，拿水果的两名学生走到前面进行会话表演。

　　（6）水果传到教师手中，教师和学生进行会话表演。

　　（7）介绍句型Thereare_____(数字)

　　教师手指书中挂图提问。

　　T:Whatsthis?

　　S1:Pop.

　　T:Yes,Itsabottleofpop.

　　T:Howmanybottlesofpop?

　　S1:Ten.

　　T:Yes,tenbottlesofpop.

　　T:Therearetenbottlesofpop.

　　(8)播放课文录音，让学生看书跟读。

　　五、板书设计

　　Lesson9:Letseat!Letsdrink!

　　strawberry,apple,grapes,orange,banana,melon