某个人被一般人称赞不像其它人一样都只写种族主义更强调黑人文化, 但作者第二段话峰一转,说到他这本书的内容, 前面是描写黑人文化的美好,还有个女英雄Heroine, 但后面则是在跟白人接触之后这女英雄也面临困境,白人还是强大的,文章就没了,我自己的想法是,这篇文章是作者反驳一般人的观点的, 两题题目都比答案还长,第一题是问说文中哪一个可被证实,第二题是我们要如何总结,我选的是原本的文化在面对large culture会遇到困难。
美国黑人文学,叫一个Wxxx的人。 他的作品在一开始被大家认可。 可后来对它的评论变成了negative,一直到70年代才又变成positive的评价。
其中有道题就是问,先positive ----- negative ----positive的评价。
小学英语情景对话(56):野餐
小学英语情景对话(45):不要错过了
小学英语情景对话(64):我不能告诉你
小学英语情景对话(78):你会是一个好老师
小学英语情景对话(75):我希望我很有钱
小学英语情景对话(86):迷路的兔子
小学英语情景对话(72):你真是太笨了
小学英语情景对话(68):天气怎么样?
小学英语情景对话(91):你和我的一样
小学英语情景对话(83):我要变瘦
小学英语情景对话(65):爬山
小学英语情景对话(74):这个暑假你干什么?
小学英语情景对话(44):等不及吃了
小学英语情景对话(42):打电话1
小学英语情景对话(62):我可以帮你吗?
小学英语情景对话(60):我们来做蛋糕
小学英语情景对话(70):起床
小学英语情景对话(88):我们要告诉他该找一份工作
小学英语情景对话(69):你去过杰克了吗?
小学英语情景对话(49):在首尔,就当自己是首尔市民
小学英语情景对话(58):杂货店
小学英语情景对话(81):您的手机号码是什么?
小学英语情景对话(48):我不是你的玩具
小学英语情景对话(67):你还好吗
小学英语情景对话(47):我们去滑旱冰
小学英语情景对话(73):是的,几乎不
小学英语情景对话(71):谈论天气
小学英语情景对话(59):我的生日快到了
小学英语情景对话(76):今天真热
小学英语情景对话(85):度假
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