把GRE阅读懂永远是放在第二位的,而把握文章结构、作者态度则是第一位的,在读文章时要时刻记住这一点,对于文章内涵能读懂就读,不懂也不要强求,否则会造成心理阴影,影响做题,尤其是现在还有一个月的时间,每次做题都要掐时间做,17分钟,相信自己能行的。下面是一些提高阅读的小技巧,希望能对大家有用:
1.一句话只看一遍,充分利用自己的语法知识,时刻把握句子主干,修饰成分要毫无感觉得快速浏览。
2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外,还要标记出并列连接词、分号、冒号、表示作者态度的词,原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门:标记符号不要只用一种,也不要过多,个人感觉最多三种,分别标记原因、转折和其他,不过我自己只用下划线和括号。
3.一定要取舍。我以前的标准是:
a)让步分句一律跳过,只看后半个分句;
b)suchas后的内容一律跳过,也用括号括起来,不过我会数数列举的个数,如果是4个,则必出题,其他个数不用管,出题了再回头看;
c)forexample举例只要提炼关键词的首字母就可以了,也要括起来,重点看后面或前面的结论。
d)原因标志词常为BECause、since一律跳过,括起来,只看结果。比较容易被忽略的是resultin和resultfrom,遇到这两个,我在下面划横线做标记。
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行,其他一律跳过。
f)冒号后一律跳过,冒号下做标记。
g)分号后一律跳过,因为表示并列,内容和前面大体一致,分号做标记,出题的话再回来看。
现在的标准是:上面这些全看,因为速度上来了,但看这些内容时仍然是毫无感觉地看,可以不用担心它们会分散注意力了。
当这些内容都做标记后,文章结构就非常清楚了,哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然,定位非常容易。
Unit 4 Main task教学案
Unit 3 Travelling in Garden City 教案
七年级英语How was your weekend教案
七年级英语 Unit 7 How much are these pants教案
牛津7B Unit 1导学案1
Starter Module1
Could you help me please
Unit 4 I want to be an actor.
Unit6 welome to the unit and comic strips教案
I want to be an actor教案
Unit 1 Getting to know you教案
牛津7B Unit 1导学案2
7B Unit 1 Dream homes教学设计
Unit 3 How Are You学案
Unit 12 A birthday party 教案
七年级英语What does he look like教案
Unit 1 Hello! Nice to meet you !
Unit 1 The Dragon Boat Festival教学案
仁爱版Unit 1 What class are you in Section 学案
七年级英语上册Unit 4复习提纲
Unit 8 When is your birthday
Where is your pen pal from
Unit 8 Our things教案
Wheres your pen pal from
Starter Moudle 2
七年级英语上册Unit 1词组和句子
新目标初一英语下册Unit 7 What does he look like 导学案
牛津英语七年级上册全册预备级表格式教案
I’m watching TV教案
Unit 12 Don’t eat in class
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |