一、GRE阅读整体思路和方法:
先读文章后做题,阅读速度一定要快,勇敢的省略,记住:看题时间要比看文时间长
两遍法,第一遍通读,重点看文章的结构、focus、作者态度,第二遍在解题时定位阅读
解任何题目时都要回到原文中定位,严格把握文字对应法,每个正确答案都必须找到依据,绝对不可凭记忆或知识背景做题
不要精读,不必了解文章的意思,速度一定要快,一定要作笔记,时间不够看首段和各段首句
每天都积累几个GRE句子
总之阅读的关键就是:速度+定位+改写
二、GRE阅读文章重点:
重在结构,关注focus,关注作者对focus的态度、评价,缺陷及需要改进的地方
重点读首段和各段首句,注意起承转合,看不懂的继续往下看,只关心是顺接还是转折关系
作笔记:尤其是新观点、TS、判断句、虚拟语气、强对比、强转折、最高级、唯一性、比较级、列举,大写名词、时间,地点,人名等,不要精读,记住位置即可需作笔记的部分:
TS直接标在文章旁边
关键词直接在文中标出
人名、地名、斜体字记行号、首字母及评价L10, D, +第10行出现D,正评价
强对比L10 标记行号
强转折标记位置
unless,缺陷标记位置
比较级、最高级,唯一性=, 标记行号,用于文字对应
大列举标记位置,可能考except或罗马数字题
泛指化题型is driven to标记位置
速度一定要快,能不读则不读,能少读则少读,长文章一定要只看框架,大胆的略读粗读,做笔记,读题,精确定位,解题需要特别注意的内容:
a:强对比、强转折、双重否定
b:比较级、最高级、唯一性、所有, only, in particular
c:大写名词、斜体字做好标记
d:有关时间的句子,弄清楚前后关系
e:反复出现的关键词,弄清其含义
f:虚拟、让步语气
g:转折、比较弄清比较双方是谁
h:文章脉络,作者的观点和倾向,评价最重要
三、阅读题型分类
1.按写作方法分:presentation, argument
2.按写作套路分:新旧观点型、现象解释型、结论解释型、问题解决型
3.按题材分:文学评论,美国历史,弱势群体,生命科学
四、固定题材作者态度:
1.社会现象.作者反对将社会现象拔高到阶级、政治、意识形态或超人性的高度,反对各种左派思想、革命主张和马克思主义。
2.文学评论.作者一贯反对从政治或意识形态角度去解释文学现象或评价相应观点,作者赞同从纯文学标准进行解释或评价。
3.对于新材料、新发现、新发明。作者的态度以支持的正评价为主,有时会提到缺陷,但不影响主态度。
4.生命科学.作者一贯反对Darwin及其进化论,包括趋同进化观点。
5.对如下题材作者与我们持有相同的倾向
温室效应。
臭氧层问题。
供水问题、城市污染、沙漠化侵袭环境类问题。
6.关于弱势人群或其他
有妇女题材、黑人题材、黑人妇女题材、少数民族题材等。有三种态度作者一贯反对:
1仇视;
2认为上述问题不重要,不值得研究;
3认为上述问题已经完全解决;
4.作者态度:关注并盼望有方案给出。
5.喜新厌旧.过去的、传统的、大家一致接受的,作者至少不会给正评价。
安徒生童话之影子
《蓝皮童话书》之The History Of Jack The Giant-killer
伊索寓言:雌狐与母狮(双语)
伊索寓言:狐狸和葡萄(双语)
伊索寓言:披着羊皮的狼(双语)
少儿成语故事:功亏一篑(双语)
伊索寓言:狼与小羊(双语)
伊索寓言:披着狮皮的驴(双语)
伊索寓言:狐狸和山羊(双语)
《蓝皮童话书》之Toads And Diamonds
安徒生童话之淘气的男孩
幼儿英语故事:Three Blind Mice
安徒生童话之卖火柴的小姑娘
少儿成语故事精选
幼儿英语故事:魔法南瓜
少儿成语故事:名落孙山(双语)
伊索寓言:驴和买驴的人(双语)
伊索寓言:狐狸和鹤(双语)
伊索寓言:龟兔赛跑(双语)
《格林童话》(中英)
幼儿英语故事:The Girl who Married a Bear
少儿成语故事:嗟来之食(双语)
《蓝皮童话书》之Blue Beard
伊索寓言:蝙蝠、鸟和野兽(双语)
少儿成语故事:病入膏肓(双语)
伊索寓言:老狮子与狐狸(双语)
安徒生童话:THE BELL
《蓝皮童话书》之The Black Bull Of Norroway
伊索寓言:狼与鹭鸶(双语)
少儿成语故事:梁上君子(双语)
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