7 阅读复习计划
第一阶段.整理讲过的全部内容,把讲过的全部文章都复习一遍
1 文章结构(分类看);②整理题型;③起承转折关系
第二阶段.把90-94没讲过的文章都做一遍,第一遍卡时间(长文章12分钟,短文章5分钟)。做完后对文章结构、题目题型以及起成转折关系进行处理:①找出focus(可看文章首段和二段首句);②文中有几种观点(包括作者观点),作者分别持什么评价,分出是presentation还是argumentation;③文章二段是否有转折;④各段首句说完后是否有转折,如果无转折,这一段的意思依赖于首句(80%的文章如此);⑤文章有哪些快速阅读现象(例子、类比、插入语、修饰语、括号等);⑥后面题目的典型题型(主题、态度、逻辑、except、强对比取非等)。
阅读强调少而精!
第三阶段.把NO.8和NO.9(文章难度相当于90-94)没做的题做一下,如果有时间也分类如上处理。
第四阶段.把95-99.4的题目做模考。
第五阶段.进入模考阶段或把NO题重看一下。目前为止,模考的题目都不理想,PP2较简单,容易产生盲目乐观的看法,不要指望模考能提高多高水平,能适应屏幕即可。不要从世界各地搜刮新题。
最后两周按照类型看文章或按类型看题目,尤其是看弱项部分(找出20道题目左右,容易形成题感)。
ETS要求1分钟读100字,包括题干、选项。
笔考:30分钟做38道题,11个阅读,总共17分钟(短5分钟、长12分钟),长文章原文要用5分钟,一分钟做一道题,否则一定会牺牲后面的一两道题目,把文章读两遍是不可能的!
阅读是习惯的较量,不是水平的较量!
找有字数统计的中级读物,测一下自己的水平,再定目标,训练50-100篇文章,(绝对阅读速度上来后,再提高绝对阅读能力),练到120字/分后,找稍难的100字/分,再练到120/分会提高。反复3-4遍必有提高,再想提高,背/写,阅读和写作是一对。
考前二、三天的工作.调整状态。不管心理状态多好,考前一定会有波动。在考前1-2天,可把考场各种可能出现的不良情况想一下。
考试只是体力活,坚持必有好成绩!
做一道阅读题到底需要多长时间,做到百题以上必有一个稳定的平均值,决定现场时有取有舍。出题分布不均匀,估计自己的长、弱项,如果阅读是强项,前面出现类反,类反迅速作完,因为词不认识就是不认识。长文章看看题目的类型,(?)至少需要2分钟时间,如果时间紧,可放弃;in order to题型半分钟即可搞定。类似的问题在前两天都搞清楚,就有可能睡好。
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 This is his head》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 What time does school start》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 I can do it very well》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 I’m Sam》word教学设计
2013外研版(三起)五上《Unit 2 They can’t walk》word教案
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 Happy birthday!》word说课稿
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 Is it a monster》word教案
2013外研版(一起)五上《Unit 1 It’s mine.》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 She’s reading a book》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 When did you come back》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 You should look, then cross the road》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 You can play football well》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 Are you feeling sad》word教案
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 2 Do they like apples》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 Can Sam play football》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 This bag is hers》word说课稿
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 Happy birthday!》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 How much is it》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 Sam is going to ride horse》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 2 What’s the elephant doing》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 How many do you want》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 This bag is hers》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 What are they doing》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 2 Did they buy ice creams》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 Go straight on》word教案
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 1 Happy New Year!》word教案
[2013秋]外研版(三起)四上《Unit 1 We have a big family dinner》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 We visited lots of places》word教案
[2013秋]外研版(一起)二上《Unit 1 What do you do on Sundays》word教案
2013外研版(三起)五上《Unit 1 It’s mine》word教案
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