从幼儿园到小学的主要问题

　　一、生活习惯上的不适应

　　1、独立性方面

　　孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料

　　小学教师在生活上对孩子的照顾减少

　　教师与学生的接触也少

　　适应社会的能力要求明显提高

　　许多方面都要求孩子具有独立的自我管理

　　按学校的要求逐步建立一个稳定的作息制度

　　2、学习内容上

　　幼儿园的教育活动是以游戏为主寓教于玩，比较轻松

　　小学则是以课堂学习为主，时间较长，有严格的纪律

　　小学学习是义务制的，内容具有系统性和强制性

　　3、阅读书写能力

　　读写是学习的基础，要求读写姿势正确，逐渐写好字。

　　口语表达和倾听能力会影响孩子的学习积极性

　　社会适应、任务意识上

　　要求学生有一定的任务和规则意识，带好学习用品，完成作业等

　　二、师生关系上的不适应

　　小学老师相对幼儿园老师

　　生活上对孩子的照顾减少了

　　学习上的要求增加了

　　老师更关注孩子的

　　学习习惯

　　学习态度

　　学习能力

　　三、同学关系的不适应

　　在幼儿园主要是家长和老师在管孩子

　　小学里，班级有干部，同学也要认可同学的管理

　　刚升入新的学校，要面临结交新朋友的问题

　　性格会影响孩子是否能和同学建立良好的关系

　　家长可能考虑欠周到的问题

　　有的家长轻描淡写，不和孩子聊有关上学的问题

　　有的家长过分重视，不断叮嘱，尤其注重知识的获得，给孩子带来不同程度的压力

　　有的则采用施压、恐吓的方式，让孩子对学校产生恐惧感

　　没有重视孩子的社会知识、生活常识的准备，孩子的注意力、自控能力没有得到预先准备

　　物质准备上：家长虽然给孩子准备文具很积极，但对文具的规格、要求缺乏了解，没有多考虑它的实用性。