单调的背单词就是要记忆的单词是孤立松散的,按照字母顺序排列的,而这些单词和自己没有任何直接的关系,丝毫不能提高自己的兴趣,是个非常被动的过程,而记忆本身是主动的。比如,你对自己非常感兴趣的异性的名字你会很快记住,你对自己痛心的经历会记住,不是因为你重复的次数多,而是因为你是主动的记忆者。再有单调的背单词,即使记忆住了这个单词的含义,但是你不会应用。而且,单词的含义还经常变迁。在语言环境中,单词的含义好比人的角色,一个人你知道他的名字或者护照号,是不能算得上了解了他。因为,他可能是个丈夫,情人,父亲,兄弟,老师他有不同的角色。
学习句子就不同了,如果你每天阅读一个英文句子,一定超过你背诵二十个单词的价值。学习句子避免了背诵单词的孤立零散的弊端,而且句子给你单词实际的意义。在一个句子中,你完全欣赏单词的美丽。而死记硬背单词好比看一系列死气沉沉的呆板照片。
学习职称英语是要自己主动去寻找自己感兴趣的东西,阅读过程中,要非常注意英文的表达。我给大家举个例子。我在阅读Mark Twain这本书的时候,看到无数好句子,其中一个是这样的:...constantly worried about money as her family teetered between near-prosperity and genteel poverty.这个句子说她的家庭穷不算穷,富不算富,实在是太妙的表达。我就学习,记忆,那个单词teeter就一下子记住了。当我不太拿得准这个单词,就会查字典。
大家不妨尝试,每天阅读一个英文句子,不但可以避免单纯背单词不懂如何应用的弊端,能够更准确的理解每个单词在不同语境中的含义,同时在学习简单句子时,还可以复习句子中所涉及到的语法知识,为以后进行阅读文章打下良好的基础。
牛津实用英语语法:225 if + were以及主语和助动词的倒装
牛津实用英语语法:153 needn't have(done)和did't have done
牛津实用英语语法:176不规则动词
牛津实用英语语法:168 通常不用于进行时的动词
牛津实用英语语法:196 过去完成时在间接引语中的用法
牛津实用英语语法:203 be going to形式
牛津实用英语语法:179过去式主要用法
牛津实用英语语法:175形式
牛津实用英语语法:226 if,even if,whether,unless,but for,
牛津实用英语语法:160 will和should表示假设
牛津实用英语语法:217从句
牛津实用英语语法:189现在完成时和一般过去时
牛津实用英语语法:173用来表示习惯性动作
牛津实用英语语法:197 过去完成进行时形式与用法
牛津实用英语语法:141 ought/should与must和 have to的比较
牛津实用英语语法:199 一般现在时用来表示将来
牛津实用英语语法:204 be going to形式
牛津实用英语语法:218 从句时态的呼应
牛津实用英语语法:221 条件句类型1
牛津实用英语语法:164 现在进行时形式
牛津实用英语语法:216 将来完成时和将来完成进行时
牛津实用英语语法:158 have/had表示推断
牛津实用英语语法:180过去式其他用法
牛津实用英语语法:166 用法
牛津实用英语语法:192 现在完成时的一般式与进行式的比较
牛津实用英语语法:190 现在完成进行时形式
牛津实用英语语法:170 see和 hear
牛津实用英语语法:154 needn't,could和should+完成式
牛津实用英语语法:200 解释含有意图的将来
牛津实用英语语法:161 dare
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