2013年大学英语四六级新题型全面介绍及解析

　　四级考试在继2013年6月进行计分体制改革后，又进行了考试内容的改革，涉及到四级考试题型的变化，考试程序的改动，各题型分数比重的变动等。改革后，新四级有什么特点，又应该如何应对?

　　[呈现考试程序变而考试要求不变的特点]以前的四级考试中，第一部分是听力，最后部分才是写作，而新四级第一部分就考写作，这种考试程序是向托福借鉴的结果。第二部分快速阅读材料是30分钟后才发给考生，这样考生就需要更加合理有效利用完30分钟。考生可以用5分钟左右仔细审题并且根据重点列出提纲，这样可以确保写作的方向是对的，写作的思路是明确的。

　　[15分钟阅读1200个单词的文章,10个题目]前7个题要求判断正误或未提及，后3个题要求根据文章内容把句子补充完整。在这部分，特别强调考生在有限时间内了解文章大意，准确寻找重要细节的能力。可以说，在信息大爆炸的现代社会，这是对考生阅读能力的很好引导。考生要做好这部分，首先要有较快的阅读速度，

　　[形式多样，难度提高，比重加大]从考试形式来讲，改革以前首先考10个短对话，然后考三篇短文或一篇复合式听写。而改革以后，听力分为三个部分：第一部分是对话，包括8个短对话(对应的有8个题目);然后是两篇长对话(对应有7个题);第二部分是三篇短文，一共考10个题目

　　[选词填空以及传统意义上的阅读理解]选词填空部分考查形式是：一篇220个单词左右的文章有10个空;文章后面有15个备选单词，要求考生按顺序选择单词。这部分可以说是以前词汇题的放大，重点考查单词的认知。建议考生参考以下步骤来完成：

　　[完型填空或改错]样题虽然给的是完型，但考生在复习过程中一定不能忽视改错。就完型填空而言，由于它的考法和以前是一样的，所以考生按照以前的方法来解答就可以了。如果以前四级考过的题目进行练习，并且仔细总结，就可以发现完型有一些固定考查重点，比如同义词和近形词的辨析，词组搭配等等。

　　[简答题或汉译英的翻译]简答题的考试形式和以前基本一样。以前的简答题考过5个题，也考过8个题，改革后这部分的时间只有5分钟，从时间来分析很有可能考5个题，且每个题目的答案一般是简单的几个单词，否则考生的考试时间是不够的。如果考汉译英，考生也不用担心，因为这部分并不是考整个句子的翻译，

　　新设计的六级试题题型中第三部分变动较大，将原来15分的词汇与结构改为改错与翻译，现在就公布的样题对综合部分做一些介绍与分析。

　　[新六级听力中包含有四种不同的题型]，分别是短对话、长对话、段落听力理解和听写，其中比较有新意，构成一定的备考难度的是长对话题型。这种题型依旧借鉴国外成熟考试的模式，它让考生所听的内容加长，要捕捉信息的难度也在加大。但是，这种题型只是从短对话到段落理解的一种过渡。相比较而言，段落理解的难度可能还要更大一些，在给出的三篇短文听力理解样题中，第二篇讲到了美国的国鸟白头鹰，其中讲到了杀虫剂DDT对这种珍惜动物的危害，而第三篇讲到了眼泪的作用，其中出现了lubricate这个在听力中不算简单的词汇。

　　[阅读理解是新六级中变化最大的一块]。原来单调的看文章，选答案的考试样式部分保留，而新出现的快速阅读无疑是考试的一个亮点。考生被要求在15分钟内浏览1000字以上的一篇文章，同时还要做4个对、错、未提及的判断题，还要再接再厉做6个填空，这样快节奏的考试，对很多奉行一慢二看三选择解题思路的同学来说无疑是个打击。而另外短文问答的部分，也更加强调了考生写英文的能力。从中看出，读写综合考察是改革后四六级的基本思路。

　　[改错考查了考生的综合能力]新六级考试改错的目的是测试学生综合运用语言的能力。改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。可以说，改错考查了考生的综合能力。

　　改错形式有以下三类：

　　[这一题型发生了重大变化]新六级中，写作和翻译部分分值比例为20%。其中，写作部分15%，翻译部分5%。翻译，虽然翻译也是往年六级考试备选题型之一，但近年来并没有在测试中出现过。从样题看出，这一题型发生了重大变化，由考查英译汉转变为考查汉译英。翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。[]

　　[四六级改革中，作文是唯一没有改动的部分]。作文，在出题方式上将基本沿袭稳健、成熟的出题风格。按照以往的思路，考试作文大致可分为四大类：1、原因现象对策;2、正反论证;3、图表及漫画;4、热点话题。本次样题采用的是05年6月的作文题目，原因现象对策类文章。

　　第一部分 写作 30分钟 一道题目

　　第二部分快速阅读 15分钟 十道题目，四个对错未提及判断，六个填空

　　第三部分听力理解 35分钟

　　A节 11-18题 短对话选择

　　19-25题 长对话选择

　　B节 26-35题 段落理解

　　B节 听写