(一)学生情况分析
1.学习水平不均
有的学生对小学英语比较重视,学得很好,基本上可以很快进入初一的英语学习,但有的学生或学校不重视,学得很不好,特别是在农村学校,还有几个甚至完全没有学过。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。
2.学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯可能不是很好,没有形成一定的适合自己的方法,或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习,所以学习方法都还有待改善。
假英语日记范文-January 26 2010
My Dream(我的梦想)
英语日记范文
我的六一节终于来啦!
如何用英语描述一段恋情的开始和结束?
Spring Festival(春节)
儿童节书信作文 六一儿童节英语作文
my best friend
Studying Abroad
Play Football
Today is Children's Day
雪人(Make a snowman)
天(Winter)II
我的元旦(My New Year's Day)
学英语作文-大火灾(A big fire)
Fathers Day(父亲节)
六一儿童节的由来
每日一词∣两桶一袋 two bins and one bag
My Experience in Examination
冬天
学英语日记附教师评语-lucky day
乐圣诞节 Happiness in Chiristmas Day
诞礼物(Christmas gifts)
Today is Children"s Day(六一儿童节)
我的小猫
的圣诞节My Christmas Day
The stars
An Accident
Staying at Home Alone(独自在家)
诞树(Christmas tree)