1)tooto 太以至于。例如:
He is too excited to speak. 他太激动了,说不出话来。
---- Can I help you ? 需要我帮忙吗?
---- Well, Im afraid the box is too heavy for you to carry it, but thank you all the same.
不用了。这箱子太重,恐怕你搬不动。谢谢。
2) 如在too前有否定词,则整个句子用否定词表达肯定,too 后那个词表达一种委婉含义,意 为不太.例如:
Its never too late to mend. 改过不嫌晚。(谚语)
3) 当too 前面有only, all, but时,意思是:非常 等于very.例如:
Im only too pleased to be able to help you. 能帮助你我非常高兴。
He was but too eager to get home. 他非常想回家。
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 3)word教案
牛津上海版一上《Unit 3 In the park》word教案
牛津上海版二上《Unit 1 In the children’s garden》word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(Lesson4)word教案
牛津上海版三上《Unit 2 What’s your name》word教案
牛津上海版三上《Unit 3 How old are you》word教案
牛津上海版一上《Unit 1 In the classroom》word教案
牛津上海版六上《Unit 1 Family and relatives》word教案
牛津上海版五上《Unit 3 Moving home》word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(Period 5)word教案
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》(第一课时)word教案
牛津上海版三上《Module 3 Places and activities》word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 1)word教案之一
牛津沪教一上《Unit 7 My family》( Period 5)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(第二课时)word教案
牛津沪教一上《Unit 7 My family》( Period 4)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(第四课时)word教案
牛津上海版二上《Unit 2 In the forest》word教案
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》(第二课时)word教案
牛津沪教一上《Unit 7 My family》(Lesson5)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Lesson1)word教案
牛津上海版一上《Module 2 Me, my family and friends》word教案
牛津沪教一上《Unit 7 My family》( Period 3)word教案
牛津上海版五上《Unit 3 My future》word教案
牛津沪教一上《Unit 5 Fruit》(Period 2)word教案
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》( Period 4)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 1)word教案
牛津上海版三上《Module 2 Me, my family and friends》word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Lesson5)word教案
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 4)word教案
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