1)wish后面的从句,表示与事实相反的情况,或表示将来不太可能实现的愿望。其宾语从句的动词形式为:
主句 从句 从句动作先于主句动词动作(be的过去式为 were) 现在时 过去时 从句动作与主句动作同时发生(had + 过去分词) 过去时 过去完成时 将来不大可能实现的愿望 将来时 would/could +动词原形例如:I wish I were as tall as you. 我希望和你一样高。
He wished he hadnt said that. 他希望他没讲过那样的话。
I wish it would rain tomorrow. 我希望明天下雨就好了。
2)wish to do;wish sb / sth to do.例如:
I wish to see the manager. = I want to see the manager. 我希望见一见经理。
I wish the manager to be informed at once. (= I want the manager to be informed at once.)我希望经理能马上得到消息。
牛津上海版一下《Unit 3 Taste and smell》ppt课件2
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》flash课件之三
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》ppt课件之一
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》flash课件之一
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》ppt课件
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》flash课件之四
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》flash课件
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》flash课件之二
牛津沪教一上《Unit 4 My body》ppt课件之二
牛津沪教一上《Unit 4 My body》flash课件之一
牛津沪教一上《Unit 1 My classroom》ppt课件
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》flash课件之三
牛津沪教一上《Unit 4 My body》ppt课件
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》flash课件之二
牛津沪教一上《Unit 3 My abilities》flash课件之四
牛津沪教一上《Unit 5 Fruit》ppt课件之一
牛津沪教一上《Unit 7 My family》flash课件
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》flash课件之一
牛津沪教一上《Unit 7 My family》flash课件之二
牛津沪教一上《Unit 6 Mid-Autumn Festival》flash课件之四
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》flash课件之二
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》ppt课件
牛津沪教一上《Unit 5 Fruit》flash课件之三
牛津沪教一上《Unit 7 My family》ppt课件
牛津沪教一上《Unit 4 My body》ppt课件之一
牛津沪教一上《Unit 7 My family》flash课件之四
牛津沪教一上《Unit 5 Fruit》flash课件之四
牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》flash课件
牛津沪教一上《Unit 4 My body》flash课件之四
牛津沪教一上《Unit 7 My family》flash课件之一
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |