教学过程中,学生问到最多的就是语法方面的问题了,为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点,笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识,希望能对大家有帮助。
1.冠词(a,an,the)
难点形成原因:
1.分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2.不能区分不定冠词a,an和定冠词the,不知什么是特指、泛指。
3.把握不准特殊情况下冠词的用法。
4.没有经常总结,归纳。
5.训练量不足,使用不熟练,易混淆。
解决办法:
1.老师挑选典型例句进行精讲精炼。
2.总结、记住特例。
3.熟记用法。
4.多积累,多巩固,多进行记忆并对一些抽象的题目进行具体化的演绎分析。
5.多复习,多练习。
用法讲解:
冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种:定冠词、不定冠词、零冠词。
一、不定冠词的基本用法
不定冠词用于单数可数名词之前,其中 a 用于以辅音音素(辅音音素24个 /p/、/b/、/t/、/d/、/m/、/l/、/r/ 等,不是辅音字母)开始的词前。而 an 是用于以元音音素(元音音素20个/i:/、/i/、/e/、/au/ 等, 不是元音字母a,e,i,o,u)开始的词前。如:a university,a useful tool,a computer,an orange,an hour,an 800-meter bridge,Jumping out of an airplane at ten thousand feet is quite an exciting experience.(2002年全国卷)
二、定冠词的基本用法
三、不用冠词(零冠词)情况:
典例精析:
1. _______ walk is expected to last all day, so bring _______ packed lunch. (2007年山东卷)
A. A; a B. The; 不填 C. The; a D. A; 不填
答案:C。
解析:the walk 是指大家心中都明白的 walk ,因此用定冠词特指;a packed lunch 是泛指,指一份盒饭。
2. --Could you tell me the way to _______ Johnsons, please?
--Sorry, we dont have _______ Johnson here in the village. (2007年全国II卷)
A. the; the B. the; a C不填; the D. the; 不填
答案:B。
解析:the +复数姓氏表示夫妇或全家。在人的姓前加 a ,表示某个姓的人。所以选 B 。
3. I looked under _____bed and found ______book I lost last week. (2007年北京卷)
A. the; a B. the; the C. 不填;the D. the; 不填
答案:B。
解析:bed特指说话的双方心目中的那张床,要用定冠词 the 。book 后接定语从句,特指上周丢失的那本书,要用定冠词 the 。所以选 B 。
4. I wanted to catch _____early train, but couldnt get _____ride to the station. (2007年天津卷)
A. an; the B./; the C. an; / D. the; a
答案:D。
解析:early train 特指早班火车,要用定冠词 the 。ride 表示泛指要用不定冠词 a。所以选 D 。
5. Christmas is ______ special holiday when ______whole family are supposed to get together.(2007年辽宁卷)
A. the; the B. a; a C. the; a D. a; the
答案:D。
解析:这句话的意思是:圣诞节是一个整个家庭应该聚在一起的特殊的节日。 A special holiday一个特殊的节日,是泛指,用不定冠词 a 。the whole family 特指整个家庭,用定冠词 the 。所以选 D 。 教学过程中,学生问到最多的就是语法方面的问题了,为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点,笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识,希望能对大家有帮助。
1.冠词(a,an,the)
难点形成原因:
1.分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2.不能区分不定冠词a,an和定冠词the,不知什么是特指、泛指。
3.把握不准特殊情况下冠词的用法。
4.没有经常总结,归纳。
5.训练量不足,使用不熟练,易混淆。
解决办法:
1.老师挑选典型例句进行精讲精炼。
2.总结、记住特例。
3.熟记用法。
4.多积累,多巩固,多进行记忆并对一些抽象的题目进行具体化的演绎分析。
5.多复习,多练习。
用法讲解:
冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种:定冠词、不定冠词、零冠词。
一、不定冠词的基本用法
不定冠词用于单数可数名词之前,其中 a 用于以辅音音素(辅音音素24个 /p/、/b/、/t/、/d/、/m/、/l/、/r/ 等,不是辅音字母)开始的词前。而 an 是用于以元音音素(元音音素20个/i:/、/i/、/e/、/au/ 等, 不是元音字母a,e,i,o,u)开始的词前。如:a university,a useful tool,a computer,an orange,an hour,an 800-meter bridge,Jumping out of an airplane at ten thousand feet is quite an exciting experience.(2002年全国卷)
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