介词是通常位于名词或代词之前的词。(关于介词的其他位置,参见第87节。)介词之后也可以接动词(但除了在but和except之后),该动词必须用动名词形式:
He is talking of emigrating.
他正在谈论移居国外的事。
They succeeded in escaping.
他们得以逃脱。
学生在介词方面有两个主要问题。他必须弄清楚:
(a)在某一个结构中是否需要介词;
(b)如需要介词,要用哪一个。
第一个问题对于欧洲学生来说特别棘手。他可能发现母语中某一结构需要介词而英语中的一个类似结构却不需要,反之亦然,如在欧洲的大多数语言中目的由一个介词+不定式来表示,而在英语中只由不定式表示:
I came here to study.
我到这里来学习。
学生还应该注意,许多主要用做介词的词也可以用做连词及/或副词。这种情况将在以下各节一一指出。
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
牛津版小学一年级英语上册Unit1 Hello教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(1)
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
一年级英语上册教案 Unit 1 Period 1
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第一课时教案
上海牛津版一年级英语Unit 9 Revision单元分析教案
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