在听、说、读、写四个能力中,听力对提高同学的整体语言水平是非常重要的。从训练的角度讲,或许应排在第二位,第一应是阅读。
练习听力时,要学会听整体,不要被个别生词难倒,而忽略了大意。要学会抓重点,不要只听孤立的词和孤立的句子,而要听懂一整段话的内容。听的时候要注意,要用心,但不要紧张。在多听多练同时,必须多读书,扩大知识领域,关心时事和科学文化的最新成就。为了提高听力,我们迫切需要上述两方面的知识,尤其是关于世界和社会的知识。
训练听力时,可以区别精听和泛听。精听的目的在于模仿以英语作为本族语的英国或美国受过教育的成年人的话语,模仿他们的语音、语调,纠正自己的发音,同时巩固自己所学的语法、句型、词汇和短语。在这个基础上,进一步提高到精听自己专业的内容。泛听的目的在于训练抓大意的本领,必须听成段的内容,不要听孤立的句子,更不要只听个别的单词。泛听的内容可以是对话、故事、资讯广播、时事报导和评论、科普等。
及物动词do的22种不表示“做”的用法(下)
allow后接动词的用法规律
动词advise的三点用法
动词Forget在口语中的几种用法
也谈谈主动表被动
英语动词有五种基本形式
动词arrange的三组正误用法
动词admit用法说明
describe的语法特点与搭配
动词agree的短语与搭配
几组有关动词的基本概念
表示变化的连系动词
使用suggest的常见错点
英语动词的分类及基本形式
look, sound, smell, taste, feel的用法特点
可以说look at books吗
什么叫实义动词与非实义动词
常用短语动词用法归纳(01)
advise后接动词用法规律
什么叫谓语动词与非谓语动词
permit后接动词的用法规律
及物动词do的22种不表示“做”的用法(上)
forbid后接动词的用法规律
终止性动词不与一段时间状语连用
动词accompany三组正误句型
常用短语动词用法归纳(02)
do用作助动词的三种用法
动词allow搭配小议
feel like用法详解
终止性动词在否定句中可连用一段时间
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