2009年秋季北京市公立学校英语教学安排如下:
人教版教材:
外研社教材
北师版教材
1. 特殊疑问句
1. 过去进行时
1. 现在进行时
2. 情态动词
2. 现在完成时
2. 一般现在时
3. 肯定句、否定句
3. 建议句型
3. 副词
4. 比较级和最高级
4. 情态动词
4. 一般过去时
5. 一般过去时
5. 感官动词
5. 一般将来时
6. 被动语态
6. 反意疑问句
6. 介词
7. 将来时
7. 非谓语动词:to do不定式
7. 形容词
8. 建议句型
8. 不定代词
9. 情态动词
秋季各公立学校主要的教学任务是:
1.课本知识的传授(包括:语法、单词、短语和句型)。
2.每周教学任务是一个单元的内容和课后练习
3.每周要求学生熟记一个单元中的单词、短语和句型。
4.每周会有小测验,检查学生单词、短语和句型掌握的情况。
5.期中期末考试前会向学生发放复习资料(6个单元的单词、短语和句型汇总)。
给升入新初二的广大学生的5点建议:
1.语法知识最好能系统地进行学习,争取清除所有的语法死角和漏洞。
2.每天坚持背诵单词、短语和句型,每周的任务是:单词50个,短语20个,句型10个。
3.不断扩大自己的阅读量和知识量,加强对于英语文章的理解能力。
4.每天早晚要大声朗读课文,坚持背诵经典段落和万能句型,提高写作能力。
5.每周花半小时找出英语学习的薄弱项,在第一时间解决这些问题。
2009年学而思英语卓越奖获奖高分学员的秋季学习计划:
时间安排
学习任务
9月-10月
1. 学习新知识(Unit1-6中的单词、短语、句型、课文)
2. 熟记并背诵所学的单词、短语和句型。
3. 背诵文章中的经典段落和万能句型。
4. 每周阅读5篇课外文章:如《悦读联播》、《空中英语教室》、《牛津英语分级读物》等。
期中考试前2周
1. 默写、背诵Unit 1-6中的单词、短语、句型。
2. 对Unit 1-6中的语法点进行专项练习,不留死角
3. 把平时测验中的错题重复做5-7遍,争取全对。
4. 一定要动手写2-3篇作文让老师修改后,默写出来。
11月-12月
1. 学习新知识(Unit7-12中的单词、短语、句型、课文)
2. 熟记并背诵所学的单词、短语和句型。
3. 背诵文章中的经典段落和万能句型。
4. 每周阅读5篇课外文章:如《悦读联播》、《空中英语教室》、《牛津英语分级读物》等。
期末考试前2周
1. 默写、背诵Unit 7-12中的单词、短语、句型。
2. 对Unit 1-6中的语法点进行专项练习,不留死角
3. 把平时测验中的错题重复做5-7遍,争取全对。
4.一定要动手写2-3篇作文让老师修改后,默写出来。
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牛津实用英语语法 30 词形相同的副词与形容词
名词性that
牛津实用英语语法 形容词的类别
牛津实用英语语法 34 使用各比较等级的句子结构
牛津实用英语语法 不可数名词
牛津实用英语语法 23 the+形容词
带to 的情态动词
牛津实用英语语法 35 方式副词
比较can 和be able to
牛津实用英语语法 a/an和one
限制性和非限制性定语从句
牛津实用英语语法 复合名词
牛津实用英语语法 名词的所有格形式
牛津实用英语语法 20形容词的比较等级
牛津实用英语语法 32 far,farther/farthest和further/furthest
比较have to和must
牛津实用英语语法 a/an的用法
结果状语从句
牛津实用英语语法 29 由ly构成的副词
牛津实用英语语法 a little/a few和 little/few
牛津实用英语语法 a/an的省略
牛津实用英语语法 24形容词+one/ones和形容词作代词
牛津实用英语语法 the(定冠词)的省略
牛津实用英语语法 25 many和much的用法(作形容词和代词)
情态动词的回答方式
牛津实用英语语法 名词的复数形式
表示转折或对比
牛津实用英语语法 质量形容词的次序
比较may和might
牛津实用英语语法 this/these,that/those(指示形容词和指示
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