雅思口语高分需要你提高自己的英语能力,并需要掌握一定的考试技巧,这可能大家都会说,但是到底该怎么来做呢?下面就来看看小编收集整理的雅思口语高分策略,分享给大家,希望对大家有所帮助,下面和小编一起来看看吧:
雅思口语高分策略1 听写
听力能力在口语的顺利表达中,扮演着非常重要的角色。如果连考官问的问题都没有办法理解,又怎么能开口做出回应呢?而不少考生也经常反映听不懂考官的问题,特别是在Part 3部分,问题长,结构复杂的题目特别多,许多听力能力不好的考生,就因为没听懂问题而无法做出正确的回答,最后分数很不理想。
想要有效地提高听力能力,听写是一个很好的方法。考生可以选择一至两分钟的听力材料,以句子为单位,一句放十遍左右,写下听到的每个词。如果有实在听不出来的地方,先作一个标记,等全部听完后再对照原文补全,并改正写错的地方。听力基础不好的考生,一开始可以选择语速较慢的听力材料,如VOA慢速英语,待水平有了一定的提高,可以用BBC作为听写材料。听写除了可以提高听力能力,还能为考生积累一定的口语素材,如此一举两得,听力和口语表达能力都能得到提高。
考生在听写时,可以按照以下步骤:首先,泛听一遍。其次,开始正式听写,调动自己拥有的词汇量。然后对照原文,并积累生词,最后再对照自己改正的文稿听一遍,细听之前没有听出来的部分。
雅思口语高分策略2 模仿
不少考生总是报怨自己的发音不够标准,语调没有母语使用者那么地道,说起英语满嘴地瓜腔。在这种情况下,考生容易给考官留下不好的印象,最后的分数往往不高。因此能够用地道的语音语调来回答考官的问题,是每个考生都应该尽力做到的一点。
要想使用像母语使用者一样的语音和语调,就必须知道母语使用者的语音语调是怎么样的。因此,考生平时可以利用英语电影、剧集和资讯等材料,充分接触母语使用者的语音语调,并选用适合自己的材料,如阿甘正传、老友记、VOA等,进行细致地模仿。
模仿时,考生没必要贪快,给自己制定量化的目标。考生应认真细致地听母语使用者的语音语调,在不确定的或自己发错的单词边上注明音标,争取每词每句的语音语调都能和母语使用者的一模一样。
雅思口语高分策略3 重复
要怎样才能永远记住背过的单词和学过的语法,并能随意自如地使用出来,这是困扰广大考生的难题之一。事实上,会忘记是很正常的一件事。我们之所以会忘记背过的单词和学过的语法,是因为我们使用它们的机会不多,重复地不够,自然容易忘。
据了解,不少英语母语使用者,也会常常因为太久没有书写而忘了某个单词的拼写。而要想记住任何语言的单词,没有相当时间的重复使用,都是很难真正融入骨髓的。就拿汉语来讲,如果不经常重复使用,能马上写出懿或用对魑魅魍魉的人恐怕不多。
因此,考生应该抓住每个机会,不管是在练习英语口语时,还是在英语写作中,将自己所学的知识运用出来,并花时间反复理解,将它们真正融入到自己的语言体系中,这样才能在考试时自然地使用出来。
以上就是小编为考生们介绍雅思口语高分策略。通过练习听写,考生能提高听力基础,保证在开口回答时,能先听懂考官的问题。通过模仿,考生能用一口地道的语音语调回答考官的问题,增加自己的自信心。同时,要想灵活地在口语中运用自己学过的单词和语法,考生应多加重复,在考试时自然地使用一些学过的复杂表达,从而更加有效地提高自己的雅思口语成绩。
反意疑问句的回答及翻译
如何识别“假”反意疑问句
陈述部分有动词have的反意疑问句
表示“据说”的三类被动句型
英语不能用被动语态的若干情况
由“get+过去分词”构成的被动语态
也谈主动形式表被动含义
主动语态变被动语态的易错点
通常不用于被动语态的静态动词
let 的用法
主动表被动的常见情形
“get+过去分词”的四个特点
关于主动形式表示被动意义
动词的语态
这个疑问句是用somebody还是anybody
特殊疑问句学习指导
主动形式表被动意义
修饰被动语态的副词一定要放在中间吗
选择疑问句学习指导
短语动词的被动语态
什么时候使用否定疑问句
有关被动语态的几个重要考点
祈使句的反意疑问句
英语反意疑问句的三种基本结构
使用被动语态“六注意”
need/want/require/worth
主动形式表示被动意义
take place等能用于被动语态吗
带双宾语动词的被动语态有何规律
通常用于被动结构的动词
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