要提高听力能力,首先是要解决词汇的问题,要熟悉听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法,把增强语感放到重要位置上来加以强调。没有足够词汇量,听力不可能提高的。没有一定量的句型,在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距,造成交流障碍。所以词汇是第一步,同时要扩大对句型的掌握,背词汇的同时要大量记忆常用的句型结构,在听力教材中出现的生词要背,词组和句型更是要熟练掌握。
加强朗读训练。正确的读音与正确的听音密切相连的,只有和标准读音相近了,自己有了正确的语音语调,才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读,这样可以比照自己和原音的差别,达到模仿的最佳效果。
精听!它的目的在于模仿英美人的说话,模仿他们的语音语调,对照改正自己的语音语调。可以从比较简单的句子开始,先慢后快。要有计划,有安排,根据自己的听力程度,找准起点。对于IELTS考试而言,一般应该精听剑桥一到剑桥四的16套题目,因为这个都是全真题,与考试最接近了。如果时间有限,可以精听三和四的。精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏,对所有的句子和单词都能在第一时间作出反映,而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握。
泛听!除了精听之外,泛听的作用也不可忽视,因为精听要求全神贯注来听,而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂,面要宽,可以不局限在一两本听力教材,最好根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听,一小段故事,一两条资讯,甚至歌曲都可以。建议可以听BBC,一开始可能只能听到几个单词,因为语速真的很快。但是坚持往下听的话,回发现它比音乐还要好听,自信心也会成倍增加。
要听懂,还必须不断扩大自己的知识面,了解英语国家的一些背景知识,风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍,内容可以根据个人的兴趣而定,另一方面可以多与外教接触,比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。
牛津实用英语语法:259 介词之后的动名词
牛津实用英语语法:269 agree/agree to,mean,propose
牛津实用英语语法:289 建议
牛津实用英语语法:290虚拟语气形式
牛津实用英语语法:281 祈使句表示命令
牛津实用英语语法:282 其他表示命令的方式
牛津实用英语语法:299 wish,want和would like
牛津实用英语语法:271 be afraid(of),be sorry(for)
牛津实用英语语法:298 表示偏爱的另一些例句
牛津实用英语语法:261 后面可以跟动名词的动词
牛津实用英语语法:265 动名词的被动式
牛津实用英语语法:325 must和needn’t
牛津实用英语语法:292 as if/as though+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:293 it is time+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:276 代替主句的现在分词短语
牛津实用英语语法:242 动词+ how/what/when/
牛津实用英语语法:288 may/might as well+动词原形表示劝告
牛津实用英语语法:251 某些特定的名词之后的不定式
牛津实用英语语法:270 go on,stop,try,used(to)
牛津实用英语语法:252 too,enough以及so…as 之后的不定式
牛津实用英语语法:262 动词+所有格形容词/宾格代词+动名词
牛津实用英语语法:284 could/will/would you?等表示请求
牛津实用英语语法:275 go,come,spend,waste,be busy
牛津实用英语语法:272 现在(或称主动)分词
牛津实用英语语法:273 位于表示感觉的动词之后
牛津实用英语语法:291 虚拟现在时的用法
牛津实用英语语法:283 can/could/may/might I/we?表示请求
牛津实用英语语法:294 care和like
牛津实用英语语法:278 分词的完成式(主动语态)
牛津实用英语语法:255 不定式的完成式
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