雅思阅读考试的题型非常灵活,在考试中并不是每次都能快速地查找到答案,如果没能准确定位或者是正确理解就只能继续读上下文。遇到这种情况,把握好文章的逻辑顺序是非常重要的。
从雅思阅读方法上来说,拿到一套题应该先看的不是题目,而是文章。当然,先看文章不是要把每一句都读一遍,在雅思考试中这样的阅读方式是行不通的,由于准确定位的第一步不是看问题而应该是先搞清楚文章脉络,所以第一遍看文章的时候应该先看文章的大标题,小标题,如果有图片的话也可以扫一眼图片的内容,这些部分可以帮助我们了解文章的主题,每段文章所给出的内容。之后再找出这些部分中的交叉点,例如出现的最多得单词、短语,或者是多次被同义替换的部分,这很可能就是文章的key words,有时依据这些内容还可以确定文章的写作方式,非常有助于我们的定位和作答。在完成文章脉络的寻找之后就可以去看问题了,不过在看问题时也要注意阅读答题指引,确保不会出现答非所问的情况;也要阅读例句,因为有时例句会有助于我们了解文章的信息。之后我们再开始阅读问句,从问句中找关键词,进而到文章中去定位作答。这种方法看上去步骤很多,但是在考场上只能花去40秒左右的时间,因为雅思阅读答题方法中还有至关重要的一点就是要快。
要想在雅思阅读考试中取得高分,阅读速度很关键,那么如何才能提高阅读速度呢?
首先,找关键词。雅思阅读测试的一大特色是同义词替换,因此,考生在做题的过程中,首先要判断个key words是哪些,方法就是上面提到的找交集。这一步在第一次看文章的时候就应该很快完成。在找到这些关键词后要迅速准确的定位最后根据要求作答。
第二,在平常的练习中尽量少用词典,靠上下文或构词法来推测单词的含义。如果要积累单词,也要等到都完成以后再去查。由于雅思阅读考试的取材都来自原版报刊杂志,文章中必然出现不少考生没有见过的词,但这些词有很大一部分是形容词和副词,其实它们一般不太会影响我们对句子的理解,有时候实在理解不了就干脆跳过。
以上两种只是提高阅读速度的一些辅助性方法,其实雅思阅读要拿高分最重要的还是对文章的整体把握,速度的提高也需要多次的练习,所谓熟能生巧,再多得方法也需要熟练运用才能产生好的效果。所以在日常的练习中应该有意识的训练自己做题的方法,到考场上才能应对自如。
2016届高考英语二轮阅读理解和短文改错选练(8)(新人教版)
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第2节 代词和it的用法(北师大版)
2016届高考英语(新课标全国卷Ⅰ)二轮复习课件:专题7 书面表达
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第8节 定语从句(北师大版)
2016届高考英语二轮阅读理解和短文改错选练(13)(新人教版)
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第5节 动词的时态和语态(北师大版)
2016届高考英语二轮阅读理解和短文改错选练(9)(新人教版)
2016届高考英语二轮复习课时提升练:16 选修6 Unit 16 Stories(北师大版)
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第9节 名词性从句(北师大版)
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第1节 名词和冠词(北师大版)
2016届高考英语二轮复习练习:选修6(北师大版)
2016届高考英语二轮复习练习:必修4(北师大版)
2016届江苏省高考英语二轮专项突破:任务型阅读
2016届高考英语(新课标全国卷Ⅰ)二轮复习课件:专题6 短文改错
2016届高三英语二轮复习周测卷:1(含解析)(河北衡水)
2016届高考英语二轮复习课时提升练:22 选修8 Unit 22 Environmental Protection(北师大版)
2016届高考英语二轮复习课时提升练:23 选修8 Unit 23 Conflict(北师大版)
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第10节 状语从句(北师大版)
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第6节 非谓语动词(北师大版)
2016届高考英语(新课标全国卷Ⅰ)二轮复习课件:专题5 语法填空
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第12节 派生词(北师大版)
2016届高考英语二轮阅读理解和短文改错选练(11)(新人教版)
2016届高考英语(新课标全国卷Ⅰ)二轮复习课件:专题7 并列句和状语从句
2016届高三英语二轮复习周测卷:2(含解析)(河北衡水)
2016届高考英语二轮复习练习:必修1(北师大版)
2016届高考英语(新课标全国卷Ⅰ)二轮复习课件:专题6 名词性从句
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第11节 特殊句式(北师大版)
2016届高考英语二轮阅读理解和短文改错选练(3)(新人教版)
2016届高考英语二轮阅读理解和短文改错选练(7)(新人教版)
2016届高考英语二轮复习语法专项突破:第3节 形容词和副词(北师大版)
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |