一、制定计划,反复循环,坚持学习。背单词是一个非常繁重的任务,它需要大量的精力。如果不制定一个周密的 计划,很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说,考前一定将单词手册背诵3遍,第一遍仔细学习,第二遍进行巩固,第三遍查漏补缺加深印 象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。
二、背诵单词应与实践同步。英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的,如果只背单词却不把单词放到语境 中去理解,那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习,在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。线话 英语采用电话英语教学模式,让你足不出户就能与海外外教老师一对一进行英语口语对话。高密度的英语口语交流让你在听和说的过程中不断学习新单词,巩固所背 单词,在实践中将书面词汇化为己有,从而达到真正掌握单词运用的目的。
三、听说读写齐头并进记单词。很多考生记单词的时候只是看,造成的结果往往是只记得外形,在阅读里面能够认识, 但是在听力里面根本听不出来,写作里面也拼不出来,英语口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说,只是消极词汇。而最佳的背诵单词的方 法应该是先把单词看一遍,同时听一下标准的录音,然后嘴里再不停地跟读,最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉齐头并进,才能将单 词记忆得最深刻。
提高听说读写四项基本技能,让其在英语口语练习中学习新单词,巩固已学单词,在高密度口语实践中达到真正掌握单词运用的目的。其诸多优势表现在:
背单词是个漫长而又循序渐进的过程,在练习英语口语的过程中牢固记忆单词。将单词放入英语语境中来记忆,不是一个一个单词的单调记忆,而是把单 词代入句子,带入语境。在语境中记忆单词,这样不仅有了生动形象的情景,而且也可以让学生了解这个单词的用法,从而提高记忆的质量。全英文语境中练习英语 口语,有效提高学生听说能力、运用和巩固单词记忆的同时还能提高学生英语学习英语的兴趣。
although 与 though的用法区别
引导比较状语从句的常用关联词
连词for的用法
原因状语从句
英语原因状语从句的用法及有关说明
英语结果状语从句的用法及有关说明
or的用法归纳
as引导时间状语从句的谓语特点
比较until和till
并列连词词组的用法
让步状语从句
because与because of的用法比较
表示一…就…的结构
使用because的五注意
and的五种用法
unless与if…not…同与异
状语从句
but的用法说明
关于where从句的一道易错题
哪些从句可用一般现在时表示将来
英语条件从句的用法及有关说明
and的九大用法要点
可用于引导状语从句的“六类名词”
and的六点用法
谈谈since从句的翻译问题
连词so的用法
英语让步从句的用法及有关说明
英语四类典型并列句
地点状语从句
条件状语从句
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