阅读难句随身卡
一、前言
阅读分为四个层次:词、句、段、章。同学们一般习惯于以词为单位阅读,所以遇到存在生词的句子就无从下手了。其实阅读的真正障碍并不在于生词,而在于难句,因为难句即使每个单词都认识,只要结构复杂,可能也读不懂。反之,一旦能够把握结构,就可以忽略生词,掌握大意,从而实现无词阅读的境界。为此,本人特意为广大同学制作了这一套难句随身卡。
二、难句的构成
英语的难句=主句+从句+短语,不同于汉语的句子全是简单句,没有复杂句。如果把英语的难句比喻成大树,那么主句相当于树干,从句相当于树枝,而短语相当于叶子。只要把握主句,就可理解大意。相比之下,汉语的句子就好比是竹子,一节一节的。
因此,我们在理解英语难句的时候要学会拆把复杂句拆成简单句来理解。也就是说,要学会抓住树干,拆掉枝叶。
三、如何拆
任何句子都必须有谓语动词,所以找到一个谓语动词就可以拆下来一个句子。因此,理解难句的基本步骤是:1)识别出有哪几个谓语动词;2)找出主句的谓语动词,先理解主句;3)再去理解从句和短语。
小学英语情景对话(98):我喜欢苹果馅饼
小学英语情景对话(109):我很高兴我是这样
小学英语情景对话(105):你通常吃完晚饭后看电视吗?
小学英语情景对话(117):打扫公寓
小学英语情景对话(113):你们在做什么?
小学英语情景对话(94):你怎么去上学?
小学二年级日常对话口语练习材料2
小学英语情景对话练习汇总
小学英语情景对话(95):请给我一些食物
二年级英语口语练习:你几岁了?
二年级英语口语练习:你是谁呀?
小学二年级英语常用对话练习
二年级英语口语练习:嗨,麦克 !
二年级英语口语练习:见到你很高兴
小学英语情景对话(100):你要吃一些
小学英语情景对话(114):你会画画吗,哈利?
小学英语情景对话(119):看来我问错了问题
小学英语情景对话(97):我吃些蔬菜
小学英语情景对话(102):打电话2
小学英语情景对话(96):上午和下午
小学英语情景对话(110):你在做什么?
小学英语情景对话(111):睡觉的时间
[OMG美语]各种“屎”Yucky GUNK
二年级英语口语练习:我叫____
[OMG美语]怎么开始一段谈话
小学英语情景对话(99):你最喜欢的动物是什么?
小学二年级日常对话口语练习材料3
小学二年级英语口语对话练习
小学英语情景对话(112):我们今天去农场
小学英语情景对话(107):野鸭子
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |