很多考生在考试复习中遇到瓶颈或是在考试中遇到这样一些困惑:做了很多的题目,为何还是拿不了高分?花了大量的时间,为何成绩仍然并不理想?是老师教学的问题?是自身学习方法的问题?还是雅思考试的公平性有待推敲?
为什么会出现这样的困惑,下面为大家分析一下:
首先,雅思考试面对的是全球学生,考试过程比较透明,公平性也比较有保障。部分考生之所以目前成绩不够理想,很大程度上是由于长期以来养成的不良学习习惯造成的。另外,有些英语听力能力较好的考生在雅思考试中不一定拿得了高分,主要是没有吃透雅思考试听力部分的测试特征。
拼写失误
在2011年上半年的雅思听力考题中,填空题的比重达到70%以上,场景词汇拼写的考察自然成了这七成填空的主角。因此,分析认为,是否能够熟练识别、拼写出词汇,成了能否取得高分的重要因素。尤其是难度较大的场景,比如:燃料、环境、动物、建筑、历史等等。
这一现象提醒考生在备考过程中要注意听力词汇的积累和梳理。那么提及词汇,很多考生的第一反应是,我要背多少词汇?雅思听力考试没有绝对的单词总数设定,由于其涉及内容以日常生活为主,因此听力部分的词汇要求可以国内四级考试为参考,结合场景词汇,一般熟练掌握3,000左右常用词汇即可,注意是熟练掌握。当然,考试会涉及比较专业的话题,比如动物学、建筑学、环境类的,但我们考试所涉及的考点内容基本不涉及专业知识,也不考察考生的专业词汇。记住,不管是填空还是选择,雅思听力部分测试的目的并不是考察考生是否掌握某个专业知识,而是测试你的听力理解能力以及对细节信息的把握。
在准备过程中大家会发现,很多的单词看到了认识,但听出来难;有些词似曾相识,但拼写不出;也有听到了,写下了,却拼错了;甚至还有好不容易知道要写什么,却来不及,即使这题写下了,也可能影响下一题。
正所谓熟能生巧,以上任何一种情况主要还是源于对单词的熟悉度不够。听力部分的词汇要求和其他科目不一样,对于以上我们所提到的三千范围词汇必须做到 会读,会听,会拼,会写。在熟练记忆单词的基础上,可以结合进行听写训练以提高自己对单词的敏感度,包括书写速度、拼写正确率。因为很多时候,口头的背诵和实际的落笔书写感觉是不一样的,对于能顺利定位到答案,有效单词尚且充分,但经常来不及写完整的考生来讲这一点尤其重要。
少儿寓言故事:青蛙王子(双语)
趣味英语故事:迈克和锅(双语)
幼儿英语故事:The Girl who Married a Bear
幼儿英语故事:散步有益
幼儿英语故事:调皮的猴子
幼儿英语故事:The old cat 猫
幼儿英语故事:The Panda in China
幼儿英语故事:帽子在哪里
趣味英语故事:汤姆的票(双语)
少儿成语故事精选
趣味英语故事:卖扫帚的人和理发师(双语)
幼儿英语故事:三个好朋友
幼儿英语故事:小老鼠
幼儿英语故事:Spring in the Green Season
少儿寓言故事:莴苣姑娘(双语)
幼儿英语故事:漂亮的洋娃娃
幼儿英语故事:魔法南瓜
幼儿英语故事:我与河马
少儿成语故事:梁上君子(双语)
幼儿英语故事:感恩节的由来
少儿成语故事:一鸣惊人(双语)
幼儿英语故事:找朋友
少儿成语故事:半途而废(双语)
幼儿英语故事:BUYING A HAT
少儿成语故事:功亏一篑(双语)
少儿成语故事:名落孙山(双语)
少儿寓言故事:勇敢的小裁缝(双语)
少儿寓言故事:小红帽(双语)
趣味英语故事:英语小幽默(双语)
趣味英语故事:老板和鹦鹉(双语)
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |