在雅思听力练习方法中,精听应该是最老生常谈的项目了。虽然很多人都知道精听,但是并不是每一个人都知道雅思听力精听的具体方法。下面雅思就为大家详细解释一下雅思听力精听的方法。
练习雅思听力精听最重要的材料当然就是剑桥系列了。精听练习并不要求考生一定要把每篇剑桥文章都听写一遍,关键在于在听写过程中去摸索句子结构,找找听力理解的感觉。很多考生错把精听练习当成纯粹的单词听写,认为精听就是为了把每一个词都写下来,所以到后来只是机械地听一两个单词写一两个单词,这样的练习方式并不能帮助考生提高听力能力。
正确的精听方式首先要注重理解。听写一个句子就要记下这个句子,如果靠硬记就比较吃力了,所以考生得先理解,抓住句子的主干,再丰富句子。所以练精听的时候不急着写,先记清楚了再动笔。从一个简单句到复杂句,一步一步慢慢扩大句子的长度。通过长期这样的练习,听文章就不再是单词的拼凑,而是短语、意群、句子的整体理解了,这样一来碰到考题中出现的同义转换或句子结构变化就不必担心了。
其次,动笔写的时候对待每一个单词都要认真,不能轻易避过那些自认为已经掌握的单词,考试时错的往往是这些单词。除了单词拼写要认真,还有单词的大小写和单复数也要十分注重。平时做题时经常有考生反映听不到单复数的问题,那是因为考生平时没有养成听到底的好习惯,一听到单词的前半部分就急着动笔,忽略了单复数甚至漏掉答案的另一半。因此,在做精听时就要不断提醒自己听完整,习惯成自然后考试也就不用担心会出这个问题了。
最后,先自查一遍再对答案,培养自己的纠错能力。很多考生在写句子的时候太注重听到的内容,反而不太管句子是否读得通或者意思上是否说得通。做听力不仅仅是听,还要边理解,顺着说话人的思路去想,不然很容易闹笑话。对完答案后记得对着自己错误的地方再听一遍原文,加深印象。
以上就是关于雅思听力精听练习方法的详细内容,大家可以在自己的雅思听力备考中进行练习。虽然坚持雅思听力精听是非常不容易的,但是这是提高听力成绩最有效的方法之一,所以大家一定要坚持坚持,再坚持。雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩!
Where is my car? 教学设计(Period1)
人教版三年级英语上册《 Unit 4 We love animals 》
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 5)
Where is my car? 教学设计(Period4)
2015年M9U1Turn left(新标准英语一起第四册)
Do you like pears? 教学设计(Period5)
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 6)
Welcome back to school! 教学设计(Lesson 1)
Do you like pears? 教学设计(Period4)
At the zoo 教学设计(Period1)
Where is my car? 教学设计(Period5)
2015年M6U2 My grandma usually cooks(新标准英语一起第四册)
2015年M7U1 It's Children's Day today(新标准英语第四册)
At the zoo 教学设计(Period3)
2015年M8U2The horse is turning around(新标准英语第四册)
Where is my car? 教学设计(Period6)
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 3)
At the zoo 教学设计(Period5)
Do you like pears? 教学设计(Period1)
Unit 2 My family 第二课时教学设计
How many? 教学设计(Period1)
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 2)
Welcome back to school! 教学设计(Lesson 2)
Where is my car? 教学设计(Period2)
2015年M7U2 We're having a picnic(新标准英语一起第四册)
Do you like pears? 教学设计(Period2)
《Unit 1 Welcome back to school!》教学设计(Lesson 4)
人教版三年级英语上册《 Unit 5 Let's eat ! 》
Unit 2 My family 第四课时教学设计
My family 教学设计(Period3)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |