英语单词help的用法,下面为大家整理一下关于help的用法,help (to) do sth或help sb (to) do sth。
We helped her (to) find her things. 我们帮她找东西。
I helped him (to) repair his bike. 我帮他修自行车。
I helped (to) wash the car. 我帮忙洗车。
He helped (to) do the work. 他帮助做这工作。
但是,如果help用于被动语态,则其后不定式必须带to。如:
The boy was helped by a woman to collect his scattered coins. 那男孩由一个妇女帮他捡拾散乱一地的钱币。
另外,当不定式为否定式时,其中的to通常不宜省略。如:
How can I help my children not to worry about their exams? 我怎样才能帮助我的孩子们不为他们的考试着急呢?
注:在美国英语中help之后的不定式多不带to。在英国英语中help之后的不定式不带to时往往有帮助者参加不定式所表动作的含义,带to时则无此含义。比较:
He helped her to mount the bicycle. 他扶她上了自行车。(“他不参加不定式to mount所表的动作)
He helped her lift the box. 他帮她抬那箱子。(“他参加了不定式lift所表的动作)
Unit3 What's your favourite food? 教学设计
Unit 3 My birthday 教学设计
Unit 3 Is it your skirt? 第四课时教学设计
Weather 教学设计(Period6)
Unit 1 Our school 第三课时教学设计
六年级下册Unit 3 Part A Let's read 教学设计
Unit 2 My favourite season 第四课时教学设计
My clothes 教学设计(Period1)
Unit 6《At a farm》 (Part B Read and write) 第三课时教学设计
Unit 2 My favourite season 教学设计
My school 教学设计(Period1)
Unit 2 What time is it? 第二课时教学设计
Unit 3 Is it your skirt? 第一课时教学设计
At the farm 教学设计(第2课时)
Unit 1 This is my day 第二课时教学设计
Unit 3 Is it your skirt? 第三单元教学设计
Unit 3 Is this your skirt? (Part A) 教学设计
Weather 教学设计(Period5)
Unit 2 What time is it? 第一课时教学设计
Unit 5 Look at the Monkeys 教学设计
Unit 1 This is my day 第一课时教学设计
My school 教学设计(Period3)
Unit 2 What time is it? 第四课时教学设计
Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计
Unit 1 This is my day 第五课时教学设计
Unit 4 It's Warm Today (Part B Read and write) 教学设计
Unit 6 A field trip(B Let's learn Let's play)教案
Unit1 My Day教学案例
Unit4 What are you doing?教案
Unit 2 Part A Let’s learn 教学设计
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |