词汇六级四十天突破—讲义与笔记4

　　[P1-42]

　　There are not many teachers who are strong ______ of traditional methods in English teaching.

　　A) sponsors

　　B) contributors

　　C) advocates

　　D) performers

　　注：1. advocate 支持者，拥护者

　　2. sponsor 发起人，赞助商

　　3. contributor 捐献者，贡献者

　　attribute 归因于

　　retribution 回报

　　distribute 分发 = give out

　　4. performer 演员

　　form 形式

　　transform 改变

　　reform 改革

　　conform 符合（与need和standard搭配）；遵守法律，法规conform to

　　adhere to 粘着；遵守

　　adage 名言，格言

　　comply with 遵守，符合

　　[P1-43]

　　We managed to reach the top of the mountain, and half an hour later we began to _____.

　　A) ascend

　　B) descend

　　C) decline

　　D) plunge

　　注：1. decline 抽象的数字的下降；婉言谢绝

　　2. ascend （轻的，薄的物体的）上升；声音从远处传来；攀登

　　3. descend 下来，下降；

　　descendant 后代

　　precusor 祖先

　　4. plunge 跳进，投入

　　lung 肺

　　peep 偷窥

　　titan 巨人

　　plight 困境

　　pray 祈祷

　　an array of 大量

　　[P1-44]

　　Competition, they believe, ________ the national character rather than corrupt it.

　　A) enforces

　　B) confirms

　　C) intensifies

　　D) strengthens

　　注：1. rather than 而不是，前后互为反义词

　　2. corrupt 腐败；削弱

　　bankrupt 破产

　　3. enforce 实施，执行

　　4. confirm 确认

　　5. intensify 加剧；intense 强烈的；intensive 集中的，强化的，仔细的，深入的

　　6. strengthen 加强；strong 强壮的

　　当不能判别动词是否可以连接某名词时，找出动词的形容词形式，看是否可以修饰名词，如果可以则动词也可以。

　　[P1-45]

　　The accident __________ him of his sight and the use of his legs.

　　A) excluded

　　B) disabled

　　C) deprived

　　D) gripped

　　注：1. deprive of 剥夺（六级最爱）

　　2. exclude 排除

　　exclusive 排他的，独占的，专属的

　　3. disable 使残疾

　　4. grip 紧抓，紧握

　　gripping 扣人心弦的

　　loom 若隐若现

　　bloom 开花

　　blear 模糊

　　gloom 郁闷；阴沉，昏暗

　　morose 郁闷的

　　amble 散步 （nasty 肮脏的；stink 发出臭味）

　　gamble 赌博

　　litter 垃圾

　　glitter 闪光

　　roan 杂毛

　　groan 呻吟

　　rope 绳子

　　grope 摸索

　　口诀记忆法：

　　散步的哥哥在赌博

　　垃圾前的哥哥放光辉

　　长了杂毛的哥哥在呻吟

　　抓住绳子的哥哥在摸索